范本可以帮助我们分析和评估自己的写作水平，找到不足之处并加以改进。接下来，小编为大家呈现一些经典的范文范本，希望能够给大家带来启示和借鉴。
美丽的秋天
秋天像一位百万富翁，大摇大摆地走来，仿佛在对我说：“好好学习，长大和我一样有出息。”
秋天来了，天气渐渐凉快了。我们学校组织我们去郊游，到了那里，同学们有的玩捉迷藏，有的在你追我赶，还有的玩荡秋千，真好玩！真开心！
秋姑娘从天而降，她用力地摇摆着树枝，树叶依依不舍地离开了树妈妈外出冒险。有的树叶落在了波光粼粼的湖面，像一条蚂蚁军队。有的钻进了风婆婆的怀抱飘向远方。还有的树叶像蝴蝶一样翩翩起舞，落到了地上，像给大地盖上了大棉被。
秋天一蹦一跳的跑向果园。柿子看见秋姑娘涨红了脸，远看树上像挂着一个个的红灯笼。秋姑娘又走向了石榴树，秋姑娘用红嘴唇亲了亲石榴，石榴也涨红了脸，裂开了小嘴。桔子看见秋姑娘就脱下了绿衣裳，穿上了黄衣服迎接她。
秋姑娘又来到了田野，好拿起一条金黄色的水彩笔在田野上一涂，绿油油的稻子变成了金黄的了。
秋姑娘把月季花、菊花、桂花……所有的花都唤醒了。
啊！秋天真美呀！像进入了金色的梦乡！
美丽的秋天
秋天的早晨，燕子醒了，抖抖身子，打了个喷嚏，看了看身边的树叶，好像变黄了。这时，燕子妈妈飞回来了。
“妈妈，为什么叶子有点黄？”燕子问。
“秋天来了，天气越来越冷，树叶变黄了。深秋的时候，叶子会掉下来！这些都是自然现象。”燕子妈妈回答。
“妈妈，我感觉天气变了。早上起来，一股秋风吹过，感觉有点凉。”燕子说。
妈妈说：“孩子，你要做好搬家的准备。现在凉了，慢慢会越来越冷。虽然秋天五彩缤纷，但我们必须离开。”
“搬到哪里去，妈妈？”
"我们打算搬到温暖的南方。"
深秋的一天，小燕子飞进了森林。他约了小猪和小鸭，在鸭奶奶家见面。小燕子在高云淡云的蓝天上飞翔。往下看，迷人的秋景瑰丽：密密麻麻的树木，换上了五颜六色的秋衣；调皮的秋风吹落枝头间红色的枫叶；山坡上，有金黄色，流着金。
当燕子飞到老居住的村庄时，又看到了丰收：红苹果红了脸颊；玉米伸出它黄色的头；柿子树上挂满了橙色的灯笼.
当我到达鸭婆婆家时，小燕子对小猪和当老说：“过几天，我就要动身去南方了。”
“为什么？你看，秋高气爽，景色宜人。冬天，我们可以一起打雪仗。我们在一起多幸福！”当时老说。
“我们怕冷，因为南方暖和，所以我们要去南方。”
几天后，燕子和他的家人要离开了。小猪和当老在树下为他们送行。
“再见，保重！”
“明年春天见，燕子。”
“嗯，我从来不食言。”
美丽的秋天
设计意图： 秋天是个丰收美丽的季节，在这个季节里孩子是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实，大街上飘着糖炒栗子的香甜味、菜场上蔬菜鲜嫩欲滴、水产商们在高声叫卖螃蟹、水果店里的水果晶莹透亮……秋天真的好诱人！由此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感，所以我和配班老师商议，共同设计了主题活动《秋的畅想》，利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富。
教学目标：
1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性；
2、培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然；
3、在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。教学准备：
1、课前带小朋友到公园秋游，让他们自己拍照，发现秋天的美丽；
2、家长和幼儿共同搜集各种植物的图片； 。
3、刚出锅的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫芦等实物；
4、创设秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境；
5、投影仪一台，农贸市场的录像。
教学过程：
一、导入活动：
秋天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，你们喜欢秋天吗？沈老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶。
二、话说秋天：
1、秋天的颜色：
（2）出示小草、枫叶、菊花、松树、大地的图片，请幼儿谈谈它们的颜色。
（3）学习词语：绚丽多彩。
2、秋天的味道：
（1）秋天有一股好闻的味道，这些好闻的气味是从哪来的呢？
（2）用你们的小鼻子嗅嗅，篮子里是什么好吃的？
（3）烤山芋是什么味道？（香香的）除了烤山芋是香香的，还有哪些吃的也是香香的？
（4）糖炒栗子是什么味道？（甜甜的）还有什么水果的味道也是甜甜的？
（5）冰糖葫芦是个什么味？（酸酸的）哪种水果也是酸酸的？
（6）刚才小朋友说了秋天是香香的、甜甜的、酸酸的，你们谁还知道秋天有哪些味道？（例如辣椒辣辣的，百合苦苦的……）。
3、秋天的心情：
（2）农贸市场里看到人们都在卖什么？
（4）秋天是个丰收的季节，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂，我们用一首歌来表达秋天的心情吧，全体合唱《秋天多么美》这首歌。
4、秋天的美景：
三、创作秋天，分组活动：
1、老师为小朋友准备了秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域，小朋友任意选一个区域，大伙合作，共同完成一幅秋天的创作。
2、你们利用树叶、干果、水果创作一幅画，篮子里有剪刀、双面胶、勾线笔，油画棒等等，每个小组把画创作到大白纸上，你们商议一下作品的主题，分工合作，我们看哪组合做的又快又好。
3、展示介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验合作给自己、别人带来的快乐。
四、结束教学：
刚才我们小朋友创作的作品非常有创意，这么美的画我们去布置教室外的廊檐吧。在欢快的音乐声中带孩子走出教室。
五、活动延伸：
小朋友布置廊檐，讨论一下怎样布置会更美。
《秋天》课件案
教学。
目标：
知识与能力：
１、品析诗中那一个个生动画面，体会收获季节给农家、渔家、牧家带来的欢乐和喜庆。
２、品味重点词语如栖息、游戏、梦寐等在诗中的作用。
３、学会用鲜明生动的语言描绘一幅幅绚丽多彩的图画的方法，培养自己独特的观察技能。
过程与方法：
1、流利、有感情地朗读整首诗，并背诵全诗。
2、通过把握韵律，感受诗歌的音乐美；通过视觉再现，欣赏诗歌的绘画美；身临其境，体会诗人的情感美，体会诗歌优美的意境。
情感态度与价值观：
1、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
教学重点：
1、品味诗歌优美的语言。
教学难点：
1、体会诗歌优美的意境。
教学方法：朗读法、视觉再现法课时安排：1课时一、导入1－2请欣赏秋天美景。
3出示14《秋天》4学习目标：知识与能力目标：
1、有感情地朗读并背诵全诗。
2、品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风。
3、把握诗歌意境，感悟诗人的思想感情，培养学生解读、鉴赏诗歌意象的能力。
5－7作者简介：
何其芳（1912—1977），现代诗人、评论家。生于重庆万县。原名何永芳。主要诗集有《预言》《夜歌》《夜歌和白天的歌》等。另有多种诗学论著。新月派诗人。与卞之琳、李广田合著《汉园集》，史称“汉园三诗人”。
8字词学习：读准字音9整体感知乡村秋景图农家丰收图清凉的露珠触觉、视觉远伐木声听觉近霜晨归渔图（人）：撒网归泊（活动）牧女思恋图：微妙的心理10－11课文讲解1、诗中刻画了几幅图画？三幅图：农家丰收图、霜晨归渔图、牧女思恋图。
122、诗歌抒发了作者怎样的感情？抒发了作者对秋天的喜爱、赞美的感情。
133、为什么说“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻用得好？比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。
144、作者是按什么顺序写景的？由远及近的顺序。
放下饱食过稻香的镰刀“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。
秋天栖息在农家里“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。
轻轻摇着归泊的小桨“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。
秋天游戏在渔船上“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。
秋天梦寐在牧羊女的眼里“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。
18讨论1、你喜欢这首诗吗？为什么？19课堂小结诗人何其芳用朴素但又意味深长的语言描绘了三幅农家秋天的场景（农家丰收图、霜晨归渔图、牧女思恋图），创设出一种悠远、宁静却又充满丰收喜悦的氛围。整首诗就是三幅画面的组合，诗人融情入景，诗歌入情入神，淋漓尽致地表达了诗人热爱秋天，赞美秋天的情怀。
20唐代诗人刘禹锡在诗中说：“自古逢秋悲寂寥”。
21秋瑾也在诗中言道：“秋风秋雨愁煞人”。
22登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
23课后作业1、把《秋天》改写成一篇散文。要求：展开大胆而合理的想象，丰富作品的意境；符合原文的主旨和感情；400字左右。
2、书写课后词语。
教学后记：
美丽的秋天
秋姑娘来了，天气变得凉爽，树叶落了下来，花儿都枯萎了。有的树叶都变颜色了，树叶都掉落了。
秋姑娘来到了公园里。把夏天的衣服脱了下来，把自己的衣服穿了上去。枫树的衣服是红色的，枫树的衣服都飘落下来。梧桐树叶也落了，小孩把梧桐树的叶子看了看，梧桐树的叶子好像一个手掌。
秋姑娘又来到了果园里！秋姑娘刚到果园里，果子立马成熟了。苹果弟弟害羞地低下了头。梨子说：“快摘我吧！”柿子像一个个的小灯笼。葡萄刚好串好了一个珍珠项链，秋姑娘刚好可以戴上。
秋姑娘又来到了田野里！稻子翻起金色的波浪。谷子见了秋姑娘，谷子说：“秋姑娘姐姐，您跟我玩吧！”秋姑娘说：“好吧！”谷子开心地都笑弯了腰。秋姑娘看见农民伯伯来了，农民伯伯开始工作收谷子了，一会收完了，农民伯伯心满意足地回家了。
我喜欢秋天，秋天真是个美好的季节。
美丽的秋天
一阵阵秋风吹过，树叶像蝴蝶翩翩起舞。啊！美丽的秋天来了。
秋天像一位老村长，“呼呼呼”急匆匆地跑向森林，他对小动物们说：“孩子们别贪玩了，冬天快来了！找好粮食，准备过冬吧！”小动物们顽皮地点了点头，一溜烟都跑去准备食物了。还有些动物开起了秘密会议，研究什么时候结伴起飞去南方过冬。大家都在忙碌着准备迎接冬天的到来。
秋天也像一位小姑娘，她微笑着坐在树梢上荡起了秋千，叶子随风飘落了一地，好美好美！
秋天创造了美好的一切，各种果树向我们献上甜美的果实，它微笑着向人们招手，好像在说：“大家快来摘我吧！”
秋天是个美丽的季节，也是个丰收的季节，我热爱秋天！
美丽的秋天
夏姑娘匆匆地走了，秋姑娘迈着轻盈地脚步来到了人间。
秋姑娘来到了果园，吹起一阵阵秋风。苹果红彤彤的，如同一团熊熊烈火；圆圆的葡萄，如同一颗颗晶莹剔透的黑珍珠；柿子红着脸，如同一盏盏小灯笼……眼前的景象令人垂涎三尺，真是美不胜收。
秋姑娘又来到田野，吹起了秋风，使田野变得金黄，犹如给田野披上了一件金黄的外套。你看，高粱脸颊通红，就好像是一个醉汉。麦田随着秋风此起彼伏，发出“沙沙”的声音，好像海浪在翻滚，又好似音乐家在演奏歌曲。农民伯伯忙着收获庄稼，累得满头大汗，不时露出喜悦的笑容。小草也赶时髦，急忙脱掉了碧绿的外套，换上了耀眼的金装，在秋风中得意的炫耀。
秋姑娘来到了花园里，许多花都凋谢了，无精打采的，叶子落在地上，枯萎了，菊花仙子早就把颜色分给了所有菊花，有黄的，白的，红的……五彩斑斓，美丽极了。
秋姑娘来到了动物身边，提醒他们：“冬天要来了！”小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠采来松果当食物，青蛙，蛇，熊都找到了自己的住处，准备冬眠了。他们对秋姑娘说了一声谢谢，就回到窝里去了。
秋天虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的烈日炎炎，也没有冬天的雪花飞舞，但是她落落大方。
美丽的秋天
秋天到了。秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋天的田野里，稻谷被风轻轻一吹，就像一片片金色的海洋，好像要给秋姑娘游泳呢！玉米知道秋姑娘来了，都乐开了怀。
高粱知道姑娘来了，就举起了燃烧的火把。棉花知道秋姑娘来了，就举起了一朵朵小白云，好像要给秋姑娘吃棉花糖呢！萝卜知道秋姑娘来了，就带上自己绿色的小帽子。豆子知道秋姑娘来了，就从他们的'小房子（豆荚）出来欢迎秋姑娘的到来。
秋天的果园里，香蕉像一个个月亮。柿子知道秋姑娘来了，就换上橙色的外套，好像给秋姑娘炫耀呢！葡萄知道秋姑娘来了，就给秋姑娘献上五光十色的珍珠。柚子知道秋姑娘来了，就变成不倒翁，好像要给秋姑娘练拳击呢！雪梨知道秋姑娘来了，就给秋姑娘一盏盏小灯笼。苹果知道秋姑娘来了，都羞红了脸。
秋天的森林里，小松鼠正在为冬天的到来储藏粮食。小熊正在为冬天的到来挖洞。枫叶红的那么光亮，红的那么漂亮，一片片枫叶好像一个个美丽的红五星，又像一只只张开的小手掌。
我爱硕果累累的金秋！
美丽的秋天
活动由来：
在和孩子们的交谈中了解到秋天是最美的,秋天是收获的季节。和孩子们的游戏中发现幼儿喜欢捉虫子,他们很想了解秋天的动物、植物。因此我们设计了主题活动“美丽的秋天”。活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1、能够感知秋天天气的变化与动植物和人的关系。2、用语言表述出对秋天自然的感受。3、喜欢探索和发现，喜欢问为什么？培养幼儿对科学探索的兴趣。4、为幼儿提供创作的机会，并会用多种形式表现出来。1、月亮为什么会变？2、树叶上面为什么会有花纹？3、为什么有的树落叶有的树不落叶？4、衣服是怎么制成的？为什么颜色都不一样？5、秋天天空为什么不是蓝的？1、我感到秋天是什么样的？2、秋天的墙饰。3、衣服的墙饰。1、 制作衣服2、 树叶分类3、 收集树叶4、 蝴蝶5、 会变的颜色6、 中秋节7、 国庆节8、 教师节9、 美工活动：我喜爱的秋天1、请家长带幼儿郊游感受秋天。2、填写主题网调查表。3、观察天文馆，丰富相关经验。家长搜集一些有关秋天相关内容，并能亲自来园讲给小朋友听。 活动目标：1、通过探索发现，认识松树和枫树。2、知道松树和枫叶的秘密。3、增强幼儿爱护自然的感情。活动形式：集体活动准备：有意识的到植物园去参观。
活动二： 我喜爱的衣服 活动目标：1、让幼儿初步了解衣服的制作过程。2、是幼儿知道衣服是通过许多人的劳动换来的，知道爱惜自己的衣服和尊敬那些劳动人民。3、在活动中培养幼儿分类和推理的技能。活动形式：分组活动准备：vcd盘，布置一个“服装店”。
活动三： 颜色的秘密 活动目标：1、通过动手尝试的过程，使幼儿发现颜色的变化，掌握（红、黄、蓝）三种颜色相互调配的结果。2、能够用语言描述自己的操作结果尝试体验成功的快乐。活动形式：分组活动准备：（红、黄、蓝）广告色、棉签、调色盘、生宣纸。
活动四: 月亮 活动目标：1、让幼儿通过观察看教师演示，初步理解月亮圆缺变化的道理。2、激发幼儿探索宇宙空间的兴趣。活动形式：集体活动准备：提前一个月让幼儿对月亮进行观察。
活动五：丰收的粮食 活动目标：1、让幼儿了解秋季是收获的季节，认识稻子、玉米，会比较两种粮食的不同。2使幼儿懂得爱惜粮食的道理。活动形式：集体活动准备：稻子、玉米（图片及实物）。
思维接力棒：幼儿喜爱秋天,他们想到大自然中采摘,教师可以根据幼儿的兴趣点延伸活动主题;在和幼儿的谈话中,教师发现他们向往秋天的欲望很深,在后面的活动中,教师和幼儿一同探究,一同发现新的事物。
美丽的秋天
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秋天悄悄地、悄悄地来了。秋天来到了田野里，田野翻起一阵阵金浪，稻谷笑弯了腰，玉米高兴地露出它的金元宝，大豆兴高采烈地摇起了小铃铛。
秋天来到菜园里，蔬菜丰收了，农民伯伯们的脸上露出高兴的笑容。
秋天真美呀！我爱！
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美丽的秋天
十一放假，我来到了姥姥家。现在正是秋天，乡下一片金黄。一片片金黄的叶子正飘飘扬扬地落下来，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。在红枫林中，枫叶落下来，那可比蝴蝶还漂亮。
一望无边的田野好像一片金色的海洋。姥姥家的院子里，一堆堆的玉米，好像一座座金黄色的小山。田野里的玉米好像一个个有钱人穿着华丽的外衣；红色的苹果看了就让人流口水；紫色的葡萄像一颗颗珍珠；石榴笑开了嘴，如果你掰开它，就会看到一颗颗白里透红的籽儿，你吃一口，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
农民伯伯正在田野里忙着收割粮食。怪不得人们都说秋天是收获的季节哪！
美丽的秋天
秋天是一年四季中最美的季节，也是收获的季节。
秋天的太阳火红火红的像个大火球。云雪白雪白的象一只只白色的小绵羊。山绿绿的到了秋天就变成了金黄的像换了一件新衣服。金色的果园里，梨树上的挂满了金黄的灯笼。苹果在树上你挤我碰好象在说：“快来摘我吧。”柿子像红红的气球好象在说：“我好厉害啊！”田野象金色的海洋告诉我们丰收了。金色的草地像一条金色地毯。
大树抖抖手臂沙沙枫叶对大树说：“大树哥哥小心冬天着凉。”大雁追着白云说：“白云老弟慢点小心撞到太阳公公你会融化的。”蟋蟀振动翅膀说：“再见阳台夏天的时候我会回来给你唱歌的。”
花朵对小草说：“再见春天的时候我还会回来的。”叽叽喳喳小鸟向蚂蚁问好就飞走了。吱吱小松鼠在搬松果准备冬天当粮食。呱呱小青蛙在加紧挖洞准备睡大觉。
勤劳的人们画出秋天的图画。有的人去果园里摘果子果子又香又甜。有的人去放风筝风筝放得很高很高他们很高兴。
美丽的秋天
朝阳升起来了，把秋天的天空照得异常明亮。秋天，是个秋高气爽的季节。
秋天，她一来,树上的叶子像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。秋天，果园里的果子成熟了：黄澄澄的梨子像一个个葫芦，好看极了；红彤彤的苹果像一张张笑脸，可爱极了；一颗颗葡萄像晶莹透亮的珍珠，酸酸的,甜甜的，好吃极了。农民伯伯们手中端着一筐筐柿子，正在津津有味地品尝着呢！果园里真是瓜果飘香啊！
田野里，一颗颗玉米探出小脑袋,四处张望着；稻子成熟了，像给大地穿上了一件金装；高粱姐姐涨红了脸，真像一个个害羞的姑娘......田野里真是五谷丰登啊！农民伯伯脸上露出了灿烂的笑容。
秋天，是。
个丰收的季节，秋天真美呀！我爱这，我要把她画成一幅美丽的画卷。
美丽的秋天_
你悄悄地走来，默默无声，你向人们展示出一副绚丽的美景，你给人们带来一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园那瞬间，万紫千红千姿百态的菊花开了，她披着让波浪式的金发，美丽的长裙系在腰间光彩夺目。
秋风吹来田野上，刚刚收割的庄稼装满一车又一车。
密密麻麻的枣挂满了枝头，迎着秋风欣赏这迷人的景色，真令人流连忘返。
你看，果树上挂满了黄腾腾的橘子，金闪闪的梨子，石榴笑得裂开了嘴，苹果乐得直不起腰。桃子羞红了脸，葡萄喝醉了酒。
一派丰收的景象。
秋天虽不像百花盛开的春天那么有生气，也不像绿树成荫的夏天处处充满了生机，却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱美丽的秋天。
美丽秋天
从第一片落叶落下开始，秋姑娘给我们带来了五颜六色、瓜果飘香的季节。
果园里，苹果像红红的灯笼，梨子鼓着大大的肚子，橙子在枝头你挤我碰，都争着要人们去摘它们呢！葡萄有各种各样的，红的、白的、紫的、淡绿的，甜美诱人。
田野里，稻子翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。豆子从豆荚里跳出来，“啪啪”地响着。花生躲在地里，好似在跟农民伯伯捉迷藏呢！
花园里，菊花五光十色，有紫红的，淡黄的，雪白的，美丽极了。牵牛花欢快地吹起了小喇叭。鸡冠花举起了鲜红的冠子。
