学前班家长会家长发言稿（专业19篇）

家长会是学校与家长之间沟通交流的重要方式之一，它可以促进学校教育与家庭教育的有效衔接。今天，我们需要筹备一次成功的家长会了吧。接下来是一些家长会的注意事项和规范，希望大家在参与时能够遵守。

学前班家长会发言稿

今天，非常欢迎，也非常感谢各位家长能在周末抽出难得的休息时间，来参加学前班开班家长会。在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢。

幼儿园里开办学前班，在我们来讲是非常少的，而我们开办的这个班也是幼儿园的第一届，我们园领导对此非常重视，对带班老师人选进行了仔细的研究，最终商定由我们三位担任本班的带班老师，在这里，我给各位家长介绍本班的带班老师，我是班主任孙老师，这位是，这位是。

本学期我们使用的教材是。。。。。。。。。。。。这套教材共有8门课程，包括：语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术和体育;幼儿用书共有九本，包括：语言书、数学书、拼音书、社会书、写字书、音乐书和美术书，另外还有幼儿拼音练习册和幼儿写字练习册。体育课程没有幼儿用书。我们将对这些课程制定出合理的教学计划和课程安排表，每天对幼儿进行教授。在教授过程中，我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿。在工作中，我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长，带好、管好、教好这些可爱的孩子们，合理安排好幼儿一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长，做好幼小衔接工作，为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备。为此，我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量，决定具体从以下几个方面做起：

一，首先是安全工作。

安全工作从始至终使我们工作的重中之重，我们会时刻提高警惕，在幼儿每个活动前，都要进行教育，做到活动前强调安全，要求活动中要提醒注意安全。幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力。

二，幼儿智育方面。

培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够积极开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们;培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务能力，以减少他们入小学后的种种不适。

三，德育方面。

1、培养幼儿尊敬爱护国旗，爱家乡爱劳动人民，有同情心。

2、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人道歉;能虚心接受别人的道歉。

3、教育幼儿尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。

4、遵守集体的各项规则制度，爱护幼儿园的用具玩具，爱惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或失主。

5、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。当然，幼儿每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。幼儿在家时，家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯(比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每天认真完成老师布置的作业，能安安静静地自己看书、学习、写字。)。同时，家长要注意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。培养健康、聪明、合格的学前班“准小学生”，是老师和各位家长的共同目标，就让我们大家为这个共同的目标而努力!

谢谢大家。

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！在这次家长会开头前，首先，对各位家长的到来表示热闹的欢送，信任今日在座的各位家长都是很关怀你的孩子在园的学习，生活状况的。由于在此次会议前有许多的家长由于工作忙、没时间与我们教师沟通借此时机，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会，也盼望你们今后能像今日这么积极的连续支持、协作我们的工作。

信任各位家长对我已经比拟熟识了，我是任教师，担当学前班的主教教师，这一位是我们班的助教教师刘教师。我们学前班共有15名幼儿，7名女生，8名男生，他们都活泼得意，各具风采，虽然有时候会淘气点，但有时表现出来的那份天真、得意以及对教师的贴心，让教师对他们爱由心生。记得那次我园评省级示范性幼儿园，专家审查时，我们班的孩子还和专家们俏皮的开起玩笑，专家直夸我么幼儿园的孩子有灵气。在和这些孩子们一起学习生活的时间里非常欢乐，也非常感动。由于本班幼儿人数较少，本班由我和刘教师两人一起负责的教学及保育工作。虽然这样工作节奏会比拟快，但我们依旧会尽力做好每一个细节。

（一日流程介绍）。

开学以来由于有各位家长的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们连续协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今日我们的会议的内容有以下几个方面：

幼儿园的安全工作是我园的重中之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。小天鹅幼儿园在园所设计方面也着重考虑了这一点，大厅的柱子是圆柱，墙边角都是圆弧形的，这样的设计是为了避开幼儿在玩耍时磕碰受伤。每间教室的插座板都安装在距地板约1.5米的高度，幼儿就不会有触电的危急。我园从香港引进了6s幼儿园指令治理系统，各方面的治理都是整齐划一，我们的每间教室、走廊、户外活动场地及大门口安装了摄像头，这样就能更好地防止一些不法之徒随便进入园内危害幼儿人生安全。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的快乐。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题：

做好每周安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进展每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。固然孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们班的男孩子都比拟淘气，就像多多，来来，虚怀若谷、赖佳俊，他们几个总喜爱一块儿玩儿，男孩子都喜爱耍耍功夫，就免不了会遇到对方，闹了冲突过不了多久又玩到一块儿去了，这就是孩子啊。其实我们多半时候应当放手让孩子自己学会解决一些和同伴之间的冲突，由于在解决问题的过程中，孩子需要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自己能解决，这不正说明他们力量的提高。假如我们能用正确的态度引导孩子解决冲突，例如说：对不起！没关系！感谢！等等，我们的孩子也是需要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想这也是家长所盼望的。

（1）我园的四门特色课程是从长征教育机构引进的，包括loveenglish、主题情景蒙氏数学、主题情景分级阅读和kk识读，其中loveenglish、主题情景蒙氏数学、主题情景分级阅读这三门课程都是通过多媒体教学的，我们的每个教室安装了一套mpc，通过这只点读笔点击课本，在电视上将课本内容以音效与动画相结合的方式呈现在孩子们眼前，孩子们将我手中的这只点读笔称之为奇妙魔力笔，总是非常积极的举手当小教师用奇妙魔力笔点读，由此可见，孩子们对此类课程的学习兴趣是特别深厚的。

我所教授的课程有loveenglish和主题情景蒙氏数学，loveenglish以孩子生活为主，透过生活情景卡通故事，融合图画、音乐、影像与实物的生活英语学习，扩展孩子使用口语会话的力量。让孩子在唱歌、念谣、嬉戏、律动与角色扮演中，呈现自己的英语力量。（点击介绍）下面我用点读笔向大家展现一下教材内容吧。英语律动这主要是采纳了闻名的tpr教学法（通过动作让幼儿牢记歌曲内容。还珠格格背古诗的例子）。

主题情景蒙氏数学这一科目本着“生活即教育”的原则，结合蒙台梭利教育及国内外先进教学理念和方法，引导幼儿通过实际生活阅历在生活中学习数学，通过问题去发觉数学概念和解决实际生活中的问题。（点击讲解：熟悉钟表及超市购物）。

kk识读是由中班的周教师特地教授的，这门课程主要运用了ltp教学原理，ltp原理是指当脑中已记忆的事物与眼前的一样或相像时，大脑的记忆速度会大大加快。kk识读通过每一课具有寓意的小故事，由字到词、由词到词组、短语；由词组短语到句子、儿歌、短文的详细学习，图示汉字演化，以故事讲解情境，挖掘汉字深意，启发智力，培育孩子的独立思维力量和阅读力量。（笔画拼字演示）。

（2）音乐、舞蹈、美术：

艺术是我园的特色，音乐教育进展了幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现力量。舞蹈，则加强了幼儿的肢体协调力量一节对接走的感知力量。美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的兴趣，提高审美力量和动手操作力量。幼儿能在活动中表现自己的`思想感情，进展幼儿的想象力、制造力，审美力量及美的表现力，这些艺术课程是绝大局部幼儿都很感兴趣的课程。我园每周除本班开设的几节艺术课之外，园内还依据幼儿个人兴趣开设了免费专业班，有舞蹈班、美术班、电子琴班等，这些免费的专业课安排在每周一上午和周三下午，专业课时，孩子们都会兴高采烈地去他们选择的专业班学习专业。为了满意一局部家长和幼儿对专业学习的精益求精，我园在周末也开设了各项特长班，学习地点在小天鹅一园，我班也有一局部幼儿报名参与了。艺术的学习应从小开头，一个多才多艺的人的生活也是多姿多彩的。

在幼儿园，生活上教师可以帮助，但我们学前班的孩子下学期就要步入小学了，小学生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？我班也有个别幼儿用餐状况不太好，盼望家长在家也能够催促好幼儿好好进餐。中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠衣服，像这种培育幼儿自理力量的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。根本上大局部幼儿自己都能完成，而且做事很专心也很欢乐。我们班许多孩子，像黎婧、谈哆、谈来、小宝、虚怀若谷还会积极主动帮教师擦桌子扫地。在这个过程中他们不仅会获得欢乐还会获得成就感和自信。

因此幼儿在家的时间里，盼望家长们让孩子们能自己的事自己做，克制依靠性，培育自理力量，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。我们总会有那么一些孩子今日遗忘带作业本，明天遗忘带书，假如养成了整理好自己物品的习惯，在做完作业后，准时整理好书包，就不会消失这样的现象了。

肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经受和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。

（1）培育幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔方法，准时订正不正确的书写姿态。我们班有许多幼儿的书写姿态不标准，比方哆来咪、虚怀、梓儒，总是眼睛距离书本太近，或者歪向一边，教师会常常提示他们，也盼望家长在家产孩子书写时能够准时订正书写姿态。

（2）、培育幼儿自我爱护力量，就是幼儿受到危急或可能发生危急时的应变力量。防止意外事故的发生，使幼儿身心安康得到保障，知道119、120、110等最根本号码代表的意思。在我们二楼楼梯间有一些119、120、110的标示，家长来园接送幼儿时，可引导幼儿认知。还有一个就是记得自己家里的电话号码或者是父母的手机号码。

（3）、培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。我班幼儿在前一段时间会有一些在桌上涂写的习惯，经过教师的劝导，已经没有消失过此现象了，可在园外的环境比拟宽松，有些幼儿会在家里或者是公共场所的墙壁上乱涂乱画，请家长能够准时制止并能很好地引导幼儿爱清洁、讲卫生。

孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大局部幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培育了孩子爱劳动，愿意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已有了根本的生活独立力量。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。固然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒散和自私的习惯。

我们需要不断的挖掘他们的优点，多关怀孩子，多与教师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。

我要讲的临时告一段落了，下面有请刘教师给各位家长谈谈我班幼儿生活常规方面的状况吧！掌声有请！

感谢刘教师给我们带来了那么生动的讲解，信任经过刘教师的讲解，家长们对我们学前班有了更好的了解。

（1）幼儿来园时请家长检查是否带危急或珍贵物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到教师的手中，交代清晰，写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

（2）假如家长的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

（3）不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，固然发烧就必需留在家里观看，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。现在正值春季，是疾病多发的季节，在我们的家园栏会张贴一些幼儿疾病预防学问和一些育儿方法，供家长接送幼儿时阅读。

（4）当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。像上个学期制作手工作品时，有许多家长都非常专心的制作了很精致的手工作品，在此对这些家长予以表扬和鼓舞。

（5）每周填写家园联系手册。

（6）接送卡的运用，我们的接送卡是早发晚收，晚上家长来园接送幼儿时交予教师，早上教师再发放给家长。这样才能避开幼儿被不法之徒冒名接走，才能更好地保障幼儿的人生安全。还请家长特殊留意，未成年人是不能接送幼儿的。

（6）每周检查并考考孩子的学习把握状况，我们每周都会打印一张学习内容表，家长可以依据这张表来考察幼儿的学习状况，假如发觉哪方面跟不上，要抽时间复习，并准时反响给教师。

（完毕语）10个孩子10种共性，更何况我们班有十五个活泼得意的孩子，所以这就更需要各位和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢乐充实，每个孩子的安康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进展，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的进展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的盼望每个孩子都能在幼儿园里安康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心承受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最终感谢各位家长今日的参加！请各位携带自己的小椅子上三楼大厅听外教讲座。

学前班家长会发言稿

家长会上教师如何发言?怎么介绍班级情况?请看公文站小编为您带来的学前班家长会。

发言稿。

感谢您的阅读!

尊敬的各位家长:。

大家下午好!

首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的家长会工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声:“谢谢”!。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

作一下。

自我介绍。

吧，我叫陈冬秋，担任学前1、5班的数学教学工作。虽然到黄狮海学校只有短短的3年，但在工作中我已经深知各位家长都对孩子的教育非常重视。今天开家长会的目的主要是让你们了解下孩子这一年在校的表现，也希望你们能进一步配合我们，做好对孩子的以后的教育工作，进一步加强家长和学校之间的联系，使我们的工作做得更好，让孩子学得轻松!

我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。

从教近几年，对小学数学教学(特别是低年级教学)自认为有比较丰富的教学经验。但同时我也一直在探索，如何尽我所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我非常愿意借今天的家长会，和大家共同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

下面就数学的一些特点、要求、内容和各位家长需要配合的有关问题，和家长们进行一下交流:。

鉴于学前班小学生对什么都充满新鲜感、好奇感，注意力不够集中，持续时间短等特点，我们学前班教材的主要特点有:。

第一个特点就是选取了贴近学生生活、生动有趣的素材，构成情景串，引发出一系列的问题，形成问题串，使学生在解决一连串现实的、有趣问题的过程中，融入数学课程。第二个特点以解决问题为基本框架，在解决问题的过程中学习数学，实现解决问题能力与知识、技能的同步发展。第三个特点突出问题意识的培养。让学生自己发现问题-提出问题-解决问题，培养学生收集和处理数学信息的能力。

孩子刚上学前班，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，作为一个好家长会让孩子逐步学会自己管理自己，培养孩子细心认真准备全学习用品的习惯。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。我会在孩子的作业本中写上规范的数字和正规格式的算式，便于家长们进行有效指导。使孩子逐步养成逢写必规范的好习惯。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作，以逐步培养孩子良好的作业习惯。我们班现有xx人，课堂上老师尽量做到面向全体学生，但毕竟班额太大，有时照顾不到，还请家长谅解。我教着两个班的数学，一共有xx名学生，对于课本上的练习题，不可能也没时间为每名学生检查。在这里希望家长配合老师:根据进度对孩子进行监督、检查，看看课本中的练习题是否全做和做对，如果出现错误请家长朋友监督及时改正。

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，督促孩子练习口算。

计算的练习方式是多样的，家长朋友可以通过和孩子玩游戏的形式帮助孩子熟练掌握。如:玩扑克。学了10以内的加减法，就从扑克牌中选出1—10的牌，然后取两张和孩子比赛计算加减法，牌全部抽完，看谁的牌多谁就赢。还可以制作计算卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式，同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。又如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。

有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况:家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

同时，欢迎各位家长对我的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流多探讨，在教学方面我也需要再成长。我的联系电话是，孩子多需要的时间长，请谅解。

尊敬的各位家长:。

您们好!

首先对你们各位家长的到来表示热列的欢迎。有很多家长对我都比较熟悉。有个别家长我们还不太认识。自我介绍一下，我姓任，大家可以叫我任老师，有什么事情我们多联系，多沟通。本学期由我担任大班的班主任，班里的教学及保育工作由我负责。借此机会，感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加这次的家长会。望今后能像今天一样继续支持配合我的工作。

会议内容:(一)安全教育(二)培养良好行为习惯(三)教育方面的工作。

首先，我们讲一下安全方面的问题。长期以来，我园都把安全放在首位，每位老师每天都认认真真的工作，做到周到、细致。让每一位孩子来到幼儿园学得开心、玩得高兴、在快乐中学习知识。但由于孩子是一个特殊的个体，所以，有时候避免不了孩子之间的摩擦和磕碰。在这里，也希望家长能理智对待孩子之间的矛盾。

1、正确的坐姿及书写姿势。

2、培养幼儿的自我保护能力。

3、培养幼儿的爱清洁讲卫生，不乱扔垃圾。

讲到行为习惯，我园这学期增加了“描红”这本书，这本书很好，能便捷的提高孩子的书写姿势及线条的流畅性，培养孩子的握笔能力及手眼的协调性。还有就是培养幼儿的独立性，从小事做起，让孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做，克服依赖性，培养他们的自理能力。

今年我园增加了礼仪课程，让孩子们通过学习这一课程，学做有礼貌、懂事的孩子。这不仅会带给别人快乐，也给自己带来快乐，会让更多的小朋友喜欢自己，让自己更受欢迎。

《

弟子规。

》内容很丰富，课本里面讲天文、地理、历史等各方面的知识。课本里有图画、语言、故事浅显、平实让孩子易于理解掌握，可以提高孩子们的修养，陶冶情操，很值得孩子们阅读。

我们在座的每一位家长都渴望自己的孩子身体健康、品德良好、聪明又好学，有良好的性格和习惯。这些都是我们老师与家长共同的愿望，我会把班里的一切事情努力去做到更好，望家长一同配合，把孩子的保教工作一起搞好。都说人性格各异，来自不同家庭、不同性格的孩子们汇集到这个班级体里，所以就需要我们多联系。因为，每个孩子的健康是我们共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。同时对你们的支持和理解表示感谢。考虑到下学期孩子们就要升班了，所以在家作和练习上，希望回到家，家长起监督和辅导的作用。

现我向家长们提以下几点要求，望家长配合:。

1、来园前，检查孩子是否在家带有危险物品和贵重物品。

2、如有带药的，请亲自给我交代清楚。时间、用量等(可打电话)。

3、如有临时事情需请假或有要事的，请及时与我取得联系。不要无故缺席，以免影响孩子的学习。

4、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。

5、我园的食谱每周会发在园里的qq日志里，家有电脑的家长可加qq号，并写上幼儿姓名，方便我们的联系。我们每天是两餐一点。所以请合理安排幼儿回家后的晚餐。

6、每月月底25~30号，请为幼儿交下个月的托费，每天我们都会给孩子打出勤表。如有5天或5天以上没来的幼儿，将按天数计算退生活费。请家长散会后看外面贴的家长须知。

总之，为了孩子能健康、快乐的学习。有什么建议及时与我沟通，因为共同点都是为了孩子。

最后，祝大家工作顺利!天天快乐!

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!

感谢你们能在百忙之中参加我们的期中家长会，从这里也可以看的出各位家长对孩子的教育相当重视。

今天我的家长会主要讲两个方面——德育教育和行为教育。跟孩子们相处了半个学期，真心的觉得孩子们很聪明，可爱，纯真，懂事。

一、德育教育——我们每天布置的立体作业，都是无形中让孩子学会德育教育和养成行为习惯，但是还是没有落实到位。

现象一：放学家长来接孩子的时候，我们发现孩子对家长大吼大叫，没礼貌，我跟邓老师经过一段时间的教育和严厉的批评，最近好很多了，但是我们不知道在家里孩子是不是还记得老师说的尊重长辈的话，我觉得肯定还是有一些没记住。所以家长们在家里要监督，这是一个不好的习惯，争取把它改掉。

现象二：有些孩子犯错误的时候，老师批评她反而越来越得意，无所谓的样子，就好像无光紧要。用教育的专业术语来说就是“无羞耻心”，对任何事毫无上进心，做事懒懒散散，那么小的年纪就养成这种习惯，我不敢想象以后会怎样。这多多少少跟父母有关系，就好比父母从没有关心孩子的'学习情况，就只是每天问写完作业没有啊！都没有真真实实的打开孩子的书包翻开孩子的书来看看孩子最近写字怎么样，听没听课。只是象征性的询问，这样的行为间接的给孩子灌输了学习不重要的思想。

二、行为教育——行为习惯不是一日养成的是日积月累的。

现象一：我们发现有些孩子整天开口就是打打杀杀的，这肯定是在家看动画片的原因，所以家长们在选择动画片的时候一定要慎重，尤其是奥特曼，蜡笔小新等……这些动画片毫无童趣和积极向上的心理。

现象二：我们发现个别孩子有频繁上厕所，抓下体的现象，频繁上厕所是心理作用，要多跟孩子聊天暗示有尿意才上厕所的习惯，让孩子从心理上改掉这个习惯。而抓下体这个习惯我们老师在学校见一次教育一次，也希望家长在家里也要注意观察及时改掉这些坏毛病。

最后我希望家长们要告诉孩子们在外面遇到麻烦要找警察叔叔打110救助或者是熟记家长的电话号码，在学校遇到麻烦时，试过自己解决不了了就及时找老师帮忙，爸爸妈妈可以帮你一时但是帮不了你一辈子。

这是我与孩子相处半学期看到的现象，如有说的不好的地方，家长们可以跟我一起讨论。我们的目标就是为了让孩子更好的成长。

学前班家长会发言稿

大家好！在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对班级工作的理解、支持！这个学期是孩子在幼儿园生活的第一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。

作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。今天会议的主要内容是：本学期的各项工作的完成情况。

本学期孩子们的发展做简单的回顾：

学前班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会进行简单的声母加单韵母的组合拼读的确不容易。通过本学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，大部分幼儿很好掌握了拼的方法了，在这里我想建议家长帮孩子去买本有拼读功能的书，多带孩子拼一拼，读一读，这样更好的帮助孩子掌握拼读方法，为上小学做好准备，因为一年级的拼音课程不是很多，家长们，我们一起来加加油，好吗！

另外孩子的生活自理能力也明显提高了，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子。能按时完成作业。但还有一小部分孩子不能很好的完成作业，从孩子的作业情况也能看出家长是否注重孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢，管了没有呢？没有。孩子只有我们和您们都来重视，都来关心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他们各个方面提高上去，专靠我们毕竟精力有限，因为我们带的是一群孩子，而您们带的是一个孩子，以后我们朝着共同的目标都努力吧。

本学期完成的班级工作总结起来无非是两大项：教育教学、卫生保健。

在教育教学方面，加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。在课程安排上，除了完成教材内容，还添了成语故事及成语识字，认识很多的成语，且还能运用得当呢。对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，时刻提醒抬头挺胸，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。还注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。

我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。比如训练幼儿常规：上厕所，做操，玩游戏。写字时反复强调不能用铅笔伤害别人和自己，玩外面玩具是次次强调能的和不能的，让他们有意识的玩，安全的玩，另外有消防安全的学习及演示，无大人在家和在外玩耍的安全知识，用电及过马路等等知识都进行传授过，家长也要给孩子加强这方面知识的教育，这些一样是非常重要的。有了孩子的人生安全才会有其他一切哟！

这个学期是孩子在幼儿园生活的第一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。

学前班家长会发言稿

学前班家长会发言稿

各位家长,大家好:。

我是陈xx的妈妈.

今天应张老师的要求,让我在这里,给大家讲讲我是怎样教育和培养陈骁的,老实说,真有点惭愧，陈骁能取得这么好的成绩都是老师的功劳，我们家长只起到一个辅助的作用，.不过,既然老师要求了,我就给大家讲讲我的一些心得,只希望对大家有所帮助.主要还是和大家交流一下经验,希望能够更好的培养孩子.

谈到教育和培养孩子,我觉得第一要有正确的态度,第二要有合适的方法。

我觉得宁可让孩子有一颗骄傲的心，也不要让孩子有颗自卑的心。另一方面,当孩子表现得好的时候,有一点点小进步的时候，家长都要看到，我们一定要给予适时的赞扬。我在家里经常对陈骁说的话是，你真棒，你好厉害啊，你这么聪明像谁啊，类似于这样的话，他听到这样的话他会露出很自信的笑容，我觉得家长不要吝啬自己表扬人的词语，多多的表扬孩子吧。

再给大家讲讲方法的问题。

这次期中考试陈骁得成绩还不错。首先要多谢老师的教育.在学校老师会对每一个孩子负责，在家的话，家长要对孩子负责，其次在平时,我也是每天监督孩子的作业完成状况.对于作业中的难题和典型题目,我都让他给我讲他的思路,增强他对题目的理解。在考试前一个礼拜,我还帮助孩子进行全面的复习。我觉得最重要的不是交给他某一道题目,而是交给他学习方法.要及时的了解孩子每天学了什么东西，会了多少东西，掌握程度，这样的话家长就会及时的了解孩子的学习状况，辅导孩子不会的东西，像这次考试之前陈骁就跟我说，妈妈你听写我生字吧，我都要考试了，现在的话他已经养成了一种习惯，他不觉得这是多余的作业，反而他觉得这是他应该完成的东西，所谓授人以鱼不如授人以渔就是这个道理吧.

前一阵有一句话特别流行,叫做优秀是一种习惯.我觉得我们家长的责任就是要帮助孩子养成好的习惯,而不光是让孩子衣食无忧.

我就说这么多,谢谢大家。

文档为doc格式。

学前班家长会发言稿

尊敬的各位老师、各位家长：

晚上好!

欢迎各位的到来,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们工作的信任!下面我介绍一下小(一)班的三位老师；我是小(一)班的班主任,这位是老师，这位是保育老师张老师,接下来我就关心的几个问题、孩子刚入园会遇到的情况、家园协作方面、物质准备方面作一个简单的介绍。

首先是家长关心的第一个问题：孩子在幼儿园学些什么!俗话说“三岁看大，七岁看老”，一个人能否成才，幼儿期的教育起着至关重要的作用，3到6岁是孩子各方各面发展的重要有利的时机，那么这个发展的目标到底是什么呢?不是强行的要求孩子认多少个字、背多少首唐诗，而是从孩子的智商、情商、兴趣、体能多方面进行培养和锻炼，那么，小班孩子培养重点又是什么呢?是习惯、性格、独立能力、语言、身体协调能力、爱心和同情心的培养。为了达到这些目标，我们小班的教育教学活动是这样安排的，上午开设了健康、美工、、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及游戏活动。具体时间安排有“一日活动时间表”，贴在外墙的家园栏里，以便家长随时了解(家园栏还会张贴各项通知，请家长多关注)。其次家长关心的第二个问题是孩子吃什么?幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、中餐、点心)，这些都由专业的工作人员负责搭配幼儿食谱，保证孩子所必需的营养，园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”。最后是第三个问题是孩子的午睡，孩子中午在幼儿园午休，在最近孩子情绪还不稳定的阶段，我们三位老师从孩子入园到离园一直都会在班上，等孩子适应了幼儿园的生活，中午午休具体就由张老师负责。

孩子上园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点。他们将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的和同龄的小朋友；没有人整天围着自己转。相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲的。面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期。有的孩子长,有的孩子短,短则一个星期长则一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么下面我说一下孩子入园的注意事项：

1、孩子入园后,家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天。孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了,就不送了,其实,这种波动是正常的。两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一。面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢。有些家长把孩子送到园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,怀着不被孩子发现的侥幸,这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的。希望各位家长放心，更不用着急，请相信一定有能力把孩子哄好。

2、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上园。所以请各位家长准时来接。

学前班家长会发言稿

很多谢你们抽时间来参加家长会，今晚家长会的主要内容是：一关于孩子入学前的准备工作;第二是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。

在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，因此幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。

为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成不错的学习品质，包含自主学习、不错的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。

因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

(一)、心理。

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放到教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要重视儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自身有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

(二)、学习能力。

这里所说的学习能力的准备包含：注意力、记忆力、观察力、思维能力的`准备，也包含前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别重视对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。例如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之首先是阅读跟不上。因此入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿不错的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的推动。千万不要在孩子间横向比较，给自身的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自身的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。

听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养成了不错的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成不错的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自身的话。

交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自身的孩子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提升孩子的语言表达能力。

(三)、自理能力。

进入小学后，孩子不但要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成不错的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自身吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的转变增减衣服，管理好自身的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自身，等等，特别要培养孩子的时间观念，有不错的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

(四)、交往能力。

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，例如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自身的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。

入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。

(一)、近期我园有个别家长对我们开展的分组教学进行错误的理解，认为我们将孩子分开好班和差班进行教学，其实我们的分组教学也叫小班额教学，即将小朋友分成两组，每个老师带一组进行上课，完成了一节教学活动后再进行交换。这样老师可以顾及到每个人，能及时注意、观察到小朋友对知识的接受程度，而较小人进行上课也可以以使孩子的精神比较集中，减小了讲说话的现象。

(二)、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备更换的衣服及一条手巾，让幼儿在活动时垫在背部用于及时吸汗，避免出汗后未换衣服而生病。

(三)、有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿，是不是在幼儿园吃不饱?其实我园的二餐一点是严格按照国家保健院规定的量进行定食谱的，保证足量(将表格内容读出)。由于午点是3：00进行进食，然后有教学活动和兴趣活动，到放学时已是5点半了，孩子觉得肚饿是正常的，证明孩子消化力强，吸收得好，晚上家长只要提供孩子谷类1.44两，肉、鱼、蛋、奶、豆制品类1.14两，蔬菜、水果类1.44两就可以保证孩子一天有足够的摄取量。

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家早上好！非常感谢各位家长能够按时来参加我们的家长会。我是学前班的班主任，方老师。从我接班到现在已有快一年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步了。下面我就学前班做一些情况分析及汇报。

本学期本班有29名幼儿，一名主班（方老师），一名生活老师（黄老师）。我听到家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的。他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中为孩子做个好榜样！

有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。

家长们很关心孩子们的学习情况（尤其是拼音和数学）。我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，孩子回家时抽出点时间检查一下孩子的学习情况，并在孩子的作业本上签字，督促孩子认真完成家庭作业。孩子的家庭作业没有写，或者是没有写好的话，是我们家长没有起到监督的作用，才几岁的小孩是没有那么强的自律性的。如果大家能够多花点时间陪孩子完成作业，他们会很开心，也会多有自信。

我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前。

班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，你们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。

我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。

下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下。

1、在教育方面：学前班共设有语言、拼音、识字、写字，数学、绘画、手工、主题教育八门课程。

要求幼儿了解生字的含义，知道读写，会组词，会简单字的笔画，数学方面要求会写1—100，会10以内的加减法，会1~10的组成；拼音方面要求幼儿掌握6个单韵母和23个声母；手工方面要求幼儿在老师简单讲解后会自己看示意图做手工。

2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。

3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。

鼓励孩子自己的事情自己做。在实际生活中，做自己的事情自己做就不哪么容易了。所以，这就需要我们大人在日常生活中不断地提醒幼儿。培养幼儿独立，做事有计划，井然有序，不拖拉。学会整理自己的衣服、鞋子、书包和课桌等，有好的生活和学习习惯。

我的讲话完毕，大家还有什么问题不清楚的等下可以跟我交流，我是学前班的方老师，感谢大家的支持，谢谢！

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

首先，看到各位激能按时来参加我们这次激会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持。从我接班到现在已有快两的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步，我们班的孩子在过几个月就要上小学了，现在面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开着次激会的目的之一。

本学期本班有名幼儿，我听到激们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望激在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！举例。比如随地吐痰/骂人现象居多。

有的激对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到激要求的时候，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，激可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。当然孩子有犯错的时候，该批评就要批评，一次不及时指出来，下次再犯就很难纠正。

激们很关心孩子们的学习情况（尤其是拼音/数学），那试问激朋友们，挣钱重要还是孩子重要？我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望激能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，并在孩子的作业本上签字，督促孩子认真完成家庭作业。现在的孩子很聪明，学会了为爸爸妈妈圆话。《激作业》周一不交说是没有带，其实，是激没有做孩子不敢交，怕老师责备。试问，孩子撒谎是谁的责任？！所以，您的十几分钟对孩子来讲意义重大。

我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为激，你们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。

我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。本学期在课程安排上进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。

下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下。

在教育方面：学前班设了语言、拼音、识字、写字（归杜老师带），数学、英语、艺术（唱歌、美术）健康（轮滑）九门课程。本学期的英语和美术采用北京红婴专供教材，英语要求幼儿回读每个故事当中的单词几基本对话，并能将故事有感情的表演下来。美术及语言要求请杜老师来说明一下。

加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。

培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。

鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么容易了。激们请树立坚持的意念。你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。安全的情况下，培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。

学前班家长会发言稿

今天，我非常感谢所有家长抽出时间参加学前家长会。在此，我们再次感谢父母支持我们的工作。

我们将为这些课程制定合理的教学计划和课程安排，并每天教孩子们。在教学过程中，我们会认真对待每一个孩子，要小心谨慎。在工作中，我们的三位老师将充分发挥他们的能力和优势，带来，管理和教育这些可爱的孩子，并在合理自由的环境中安排孩子们周活动的所有活动。在中间学习，让孩子们以活泼健康的方式成长，做好年轻人的关系，为孩子的下一步小学教育做好准备。

为此，经过认真细致的讨论和讨论，我们的三位老师决定从以下几个方面入手：

一是它首先是安全的'工作。

从开始到结束，安全工作使我们的工作变得最重要。我们将始终保持警惕。我们必须在每次活动之前教育每个孩子，以便在活动前强调安全，并且在活动期间需要提醒安全。幼儿安全教育和教学活动的结合使每个儿童都能够形成保护安全和预防的基本能力。

二是幼儿智力教育培养孩子良好的学习习惯，在课堂上仔细聆听，不要做小动作，不要乱用你的嘴，并能积极使用你的大脑。培养孩子良好的学习习惯，自由练习，写作更加努力，拼音等，尽量满足小学生的标准；培养孩子的良好习惯和良好的自助服务能力，进入小学后减少收入，不舒服。

三是道德教育。

1、培养幼儿尊重和保护国旗，热爱家乡，热爱劳动人民，有同情心。

2、培养孩子理解礼貌，影响他人，知道向他人道歉；可以谦卑地接受别人的道歉。

3、教育幼儿尊重老师，尊重老人，不要在家里发脾气；做错事可以识别和刻意纠正，能够与同伴相处，并在花园里待在家里。

4、遵守集体规章制度，爱幼儿园的用具和玩具，珍惜食物，不要拿别人的东西，找东西教老师或老板。

（如良好的个人卫生习惯，正常的工作习惯，与他人相处，注意生活中的节俭习惯等。良好的学习习惯指每天，我都会仔细完成老师指定的作业，并且能够安静地阅读，学习和写作。）。

同时，家长要注意幼儿教育的方法和措施，正确把握严谨和爱的规模，分割爱心和青睐。

教师和家长的共同目标是培养健康，聪明，合格的学前“小学生”。让我们共同努力实现这一共同目标！谢谢你们！

学前班家长会发言稿

尊敬的各位老师、各位家长：

大家好！

我是学前四班某某小朋友的家长，首先，请允许我代表我的全家以及学前四班全体小朋友的家长，向学前四班的所有老师表示最衷心的感谢，谢谢你们为了我们的孩子健康、活泼的成长，花了很多精力，想了很多办法，付出了很多辛劳，我们很高兴的看到他们每一天都在成长和进步，学前班家长会发言稿。说心里话，在学前班近一年的时间里，我深刻的感觉到，我们学前四班的每个老师都是最优秀的，他们都很认真负责，对孩子也投入了真感情，我们把孩子交给他们，我们很放心。现在要我发言，我也不知道说点什么，如果真要说的话，我就从两个方面谈谈自己的想法，或者说提提建议吧，当然，观点不一定正确，有不妥的地方，还请老师和各位家长多多指点。

第一方面，我想谈谈，在对孩子的教育中，家长该怎么做？第二个方面，我想对老师提几点建议。

首先谈第一个问题，在对孩子的教育中，家长该怎么做？

孩子是家庭的希望，是社会的未来，家庭教育又是学校教育的补充与完善，如何使家庭教育更加有效，是每位家长都应该而且必须重视的问题。在对孩子的教育中，我觉得家长应该从以下几个方面入手：

1、要及时、经常与老师进行沟通，了解孩子在学校的学习情况，有针对性的作一些服务和保障工作，积极配合老师搞好教学活动。最起码的要求：让孩子在家有饭吃，睡得好，穿得暖，每天督促和辅导做好家庭作业等等。

2、要营造良好的成长环境和学习氛围。古人还尚有“孟母三迁”的典故，俗话说，近朱者赤，近墨者黑，小孩子有很强的学习和模仿能力，如果成长环境不好的话，很容易养成不好的行为习惯。学习氛围不好，也不利于孩子的成长，大人在那边昏天黑地的搓麻，小孩在这边学习，大人那边吆五喝六的喝酒，小孩在这边学习，这些都不利于孩子的成长。

3、家长要给孩子作好榜样。家长是孩子最好的老师，孩子是家长行为的影子，所以就有人说，什么样的家长养出什么样的孩子，说的就是这个道理，在孩子面前，家长要检点自己的言行，把自己最好的一面呈现给孩子，发言稿《学前班家长会发言稿》。凡是要求孩子做到的，自己要先做到，凡是禁止孩子做的，自己也要做好榜样。

接下来，我想谈谈第二个问题，对老师的几点建议，说之前，我还是要重申，不对的地方请老师多批评。特别是有一些观点，有部分家长也不一家赞成，我也欢迎大家批评指正。

孩子自从进入学校后，很多不怕家长的孩子却很怕老师，老师的话在孩子心中就是圣旨，老师对孩子的成长具有举足轻重的作用，因此，我就拜请老师在以下几个方面多尽一点力：

1、孩子学前教育要注重学习兴趣的培养，不要盲目增加孩子的学习负担。孩子这个年龄就是玩的年龄，过早的、过多的要求孩子，有时会让他对学习产生畏惧心理。有些东西，幼儿园学了一遍，学前班学一遍，一年级还要学一遍，不要急，慢慢来，把学习环境搞轻松一点，能不能以玩为主，学为辅，多从培养兴趣爱好入手。请老师多组织一些健康有益的活动，让孩子在玩成成长，在玩中进步，寓教于乐。家庭作业也不一定每天都有，即便有，也不一定都是写的、读的，也可布置一些帮家长扫扫地啊、浇浇花啊，做一些力所能及的事、参加一些有益的活动啊都可以。说实在话，现在的孩子累啊，每天接送孩子，我都舍不得要孩子背书包，我怕他背不起，提着书包我就心疼啊。

2、多培养孩子学学做人，学会待人接物，学会与人相处。我经常和爱人在一起探讨孩子教育的问题。说得最多的是，在孩子学前教育中，我不奢求孩子能学会多少知识，但我很希望孩子在学前教育中，能学会怎样适应群体生活，学会怎样与同学和睦的相处，学会礼貌待人，养成良好的行为习惯，初步具有一定的感恩意识。有人曾经对1978年到20xx年30年的全国高考状元进行了跟踪调查，发现了一个奇怪的现象，这些被认为天才的人十年以后、二十年后、甚至更长时间以后，他们中的大多数在社会上的处境却不十分理想，原因就在于他们平时只专心学习，不关心他人，不能与人友善相处。而那些平时成绩并不拔尖，却具有好人缘，能很好待人接物，能很好的与人和平共处的人，多年以后却能够要风得风，要雨得雨，风顺雨顺，在名行各业都能成为领军人物，一句话，会做人。

3、多与家长沟通，取得家长的理解和支持，共同教育好，培养好每一个孩子。当老师也难啊，每个孩子的家长，对孩子的要求不一样，特别是有的家长对孩子有很高的期望，巴不得老师在幼儿园就把他的孩子教育成天才，他把孩子放你这儿，一年要是学不会一点东西，他们也不会满意的，这就请老师多与家长多联系、多沟通，及时取得家长的理解和支持，让我们家长与老师一起携起手来，为孩子健康、快乐的成长作出共同的努力。

最后，再一次借这个机会对老师的辛苦付出致以最诚挚的谢意，谢谢大家！

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!首先感谢你们能在百忙中抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作，配合我们做好对孩子的教育。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。

一、安全工作。

安全工作从始至终使我们工作的重中之重，我们时刻提高警惕，时刻强调学生注意安全。为了使孩子们健康成长，每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力，我们希望家长配合我们做好以下工作：

1、防溺水安全。夏天到了，不要让孩子到池塘、河、沟等地方去洗澡，防止不安全的事故发生。

2、上、放学途中安全。家长在家也要时刻教育自己的孩子上、放学途中注意安全，不在路途中逗留、玩耍等。

3、饮食卫生安全。教育孩子不要在小商店买小零食吃，防止食物中毒。除此之外，也要教育孩子讲究卫生。另外，家长可以给孩子们买个水杯，在家里带水。

二、教育工作。

1、培养孩子良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，不私自离开座位，能够积极开动脑筋。

2、在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们，以减少他们入一年级后的种.种不适。

3、培养孩子良好的生活习惯。讲卫生，不随地乱扔纸屑，把垃圾扔进垃圾桶等良好的生活习惯。

三、教学工作情况。

下面我要说的是我的教学工作情况：本学期语文重点学习拼音和识字。

拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学前班学生没接触过拼音，拼音字母是完全陌生的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，多读多写。在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松掌握。另外还渗透式的教学生拼读拼音，为下学期上一年级打好基础。识字写字方面，本学期主要是让学生掌握基本的笔画笔顺按照汉字的规则(如从上到下，从左到右，从内到外)来规范地学习写字。初步掌握汉字的结构和偏旁部首。识字和拼音一样，也需要反复练习，多读多写，加深记忆。

在此我给在座的家长提个建议：希望家长在孩子下午放学回家后，可以问孩子今天学了什么拼音、什么生字、哪些家庭作业，这样既是对孩子学习的关心，也是对孩子学习的督促。久而久之，孩子养成了良好的习惯，不等家长询问，孩子自己高高兴兴地向你们汇报今天学了什么。

当然，孩子每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。同时，家长要注意孩子教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

晚上好！很高兴，今晚我们能够相聚在那里，共同讨论孩子的教育问题，各位家长能够在繁忙中抽时间来参加本次会议，可见家长们对孩子成长的重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，在此我对大家由衷地表示感谢！多谢您们！

首先，我先来介绍我自我，我姓张。这学期我将担任本班的班主任老师，由于对小孩子们的天真可爱由衷的喜欢，所以我选取了这个行业，因此我相信我有这个潜力与小朋友们共同进步，将对他们培养的更好。我在本年段担任孩子们的语言，数学。拼音，音乐。与赵老师共同协助教育好本班，期望各位家长也能协助和配合我们两位老师。相信只有我们老师的努力是远远不够的。我们务必和家长们好好配合，共同努力那样才能将我们的孩子培养完美的明天！

此刻孩子入学已有一段时间了，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必须的.进步，具体表此刻：孩子生活自理潜力明显提高。如：大部分孩子都能正确地穿衣，穿鞋，背书包。会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。平时大家遇见某某老师都不忘了一句某某老师好。让我们的幼儿园里多了一份温暖。在老师的提醒下能遵守班级常规，自觉遵守活动秩序。讲究个人卫生。做到饭前洗手。

在教学方面。幼儿的用心性都很高。不足的是部分幼儿表达潜力较弱。根据这个原因我们制定了以下几个措施：

1、日常生活中要个性注意幼儿的语言表达潜力。

2、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。

3、多与幼儿交流。

在此，我对家长需要配合的工作说一下：

1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到锻炼。3。孩子都是佳丽的宝贝。衣来伸手。饭来张口。此刻孩子已升到学前班了。要有必须的独自潜力了。请家长明白鼓励好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不浪费的好习惯。不迁就孩子。

幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每一天的工作务必细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就务必注意这些问题：

这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所期望的。

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自我叠被子，像这种培养幼儿自理潜力的活动还包括自我整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自我都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里，期望家长们让孩子们能自我的事自我做，克服依靠性，培养自理潜力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子带给一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具必须要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，必须要透过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自我的事情务必自我做。

多关注您的孩子。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们很多资源是我们能够开发的。

以上是这天家长会的主要资料，在各位家长看来我们有不足的地方，还请家长们提出，另外是否有宝贵的意见或要求还请家长提出对我们支持，这天我的发言就到那里。如果家长还有什么疑问也能够利用时间来跟我交流。我将以真诚热情的态度对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满意。

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对班级工作的理解、支持！这个学期是孩子在幼儿园生活的第一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。

作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。今天会议的主要内容是：本学期的各项工作的完成情况。

本学期孩子们的发展做简单的回顾：

另外孩子的 生活自理能力也明显提高了，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子。能按时完成作业。但还有一小部分孩子不能很好的完成作业 ，从孩子的作业情况也能看出家长是否注重孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢，管了没有呢？没有。孩子只有我们和您们都来重视，都来关心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他们各个方面提高上去，专靠我们毕竟精力有限，因为我们带的是一群孩子，而您们带的是一个孩子，以后我们朝着共同的目标都努力吧。

本学期完成的班级工作总结起来无非是两大项：教育教学、卫生保健。

在教育教学方面，加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。在课程安排上，除了完成教材内容，还添了成语故事及成语识字，认识很多的成语，且还能运用得当呢。对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，时刻提醒抬头挺胸，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。还注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。

我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。比如训练幼儿常规：上厕所，做操，玩游戏。写字时反复强调不能用铅笔伤害别人和自己，玩外面玩具是次次强调能的和不能的，让他们有意识的玩，安全的玩， 另外有消防安全的学习及演示，无大人在家和在外玩耍的安全知识，用电及过马路等等知识都 进行传授过，家长也要给孩子加强这方面知识的教育，这些一样是非常重要的。有了孩子的人生安全才会有其他一切哟！

这个学期是孩子在幼儿园生活的第一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好!

草长莺飞春意盎然，迎来了大班最终一学期，今日也是我们在幼儿园的最终一次家长会了.在此首先我代表大班的教师对大家的到来表示欢送，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮忙表示诚心的感谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过渡期，也是关键期。我们不仅要进展正常的教学，还要做好幼小连接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。

大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是特别大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，有许多孩子力量很强，书写的还特殊好，班里大局部孩子都有了要成为一个合格的小学生而做预备的意识。孩子生活自理力量明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面，我们班三位教师积极协作，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学规划。

对幼儿进展良好学习习惯的培育，运用多种鼓舞形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿把握正确的书写姿态，特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大局部幼儿养成了正确的握笔姿态。注意培育幼儿良好的倾听力量、自控力量，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小连接工作。

在主题教育活动中，我们依据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注意依据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。

我们还对幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的”方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。特殊是转来的个别插班生，特殊需要教师费心。

卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、熬炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的反抗力增加了，班级出勤名列第一。

1、家长应重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。

孩子在刚开头接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择适宜的桌椅，帮忙孩子养成良好的姿态。

2、数学方面的渗透。

通过每次的数学活动，对幼儿进展分类、统计、简洁运算培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。把握10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子把握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不盼望自己的孩子将来有长进呢?但是不能由于这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全把握的学问硬塞给他们。虽然有的孩子已经可以吃透更难的的学问，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种力量的其中一个方面。这学期我们将熟悉钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比拟抽象，不太简单懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，我将以后几乎每天都要问问孩子今日是几号?对幼儿进展过逐个问询统计，让小朋友能精确的说出钟面上表示的时间和说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习(也盼望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今日是几号?昨天几号?明天几号等等)。

3、科学领域方面将培育幼儿。

(1)奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。

(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、健康领域方面将培育幼儿。

(1)有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。

(2)有积极参与体育活动的兴趣和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进展走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进展活动，有良好的整理习惯。

(3)了解日常生活中的安全常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。

5、我知道现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们盼望家长和教师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。

本学期是大班下学期，有些孩子下9月份立刻就要上小学了，可能有些家长担忧孩子上小学跟不上，特殊想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学教师发觉，在幼儿园和小学之间缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境变化的适应力量，这也是我们教师和家长共同努的方向。

那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?

1、孩子的心理预备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关怀着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比拟周全，孩子对教师的依靠性比拟大。而在小学里，教师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而消失抗拒心理。

幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园教师帮忙解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理力量的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的'。

2、培育孩子生活规律化。

比方每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30分钟就必需上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我信任原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应当做什么事；什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。

3、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友共享。

对孩子进展一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受力量差。有些家长实行的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达欣赏。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都盼望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，教师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和疑心。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。

4、教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到教师的批判，同学之间产生了摩擦，因自理力量的欠缺遭受为难而受到同学称赞等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相处要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。

为了取得良好的教育效果，我们必需家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简洁提一下需要家长协作得方面：

1、盼望家长在家的教育要与教师们的要求根本保持全都，给孩子养成良好的习惯。明确告知孩子什么是应当做的什么不应当做，我们和家长都是孩子的教师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。

2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是盼望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的时机。

3、现在幼儿已经处于大班下学期，立刻就要升入学前班了，班级的学习内容许多，所以假如没有什么特别状况，请你坚持每天送孩子来园，如有特别状况不能来园，请您准时的跟班级教师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。

4、假如你的电入园话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

5、早晨、下午离园请家长肯定要按时，为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教育教学活动，盼望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，假如有特别状况请预先向教师通知一声。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。

最终，让我们携起手来，为孩子健康欢乐的成长共同努力!欢送你随时对我们的工作提出意见和建议。

学前班家长会发言稿

亲爱的家长朋友们：

大家好！特别感谢各位能从百忙之中抽出时间来参与我们的家长会。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，是我们的办园宗旨，也是各位家长们的心声。你们把孩子送来我园我班就是对我们工作的最大支持和确定。为了能让各位家长放心满足，也为了今后家园更好的沟通，更和谐的合作，特召开此次家长会。家长会对大家有肯定的要求，同时你们对我们有的要求一会儿也可以提出，我们尽量赐予答复和完善。

孩子们一每天长大，下学期根本都要上小学了，为了能让孩子们顺当地上小学，作为幼小连接的过度时段，学前期比拟重要。本学期的.幼儿人数多了许多，为了孩子们来园吃好喝好玩好学好，教师们的工作比拟繁多琐碎：礼仪教育、安康教育、卫生教育、常规教育、幼儿保教种种。但安全教育是重中之重。园里的工作要想搞好离不开各位的全面支持，家长们也都乐于协作，但不知道详细怎么做，今日就为大家详细明确如下：

1、每天来园时检查好自己孩子的口袋，里面什么都不用也不需要带，幼儿园里该有的都有，好吃的好喝的好玩的回家再吃喝玩。你们查一个比我们查一班简洁易行，而且有效。

2、家长们在为孩子们买新衣服新鞋子的时候，肯定要留意，不要有过多的装饰：金属链、卡子、扣子、水钻、带子等，以免造成意想不到的危急和麻烦。另外要求鞋子好脱好穿，不要过于繁琐。女孩头上不必要的卡子装饰也尽量不带，以防意外。

3、若孩子有需要带药的，请把药品分包包好，写好名字和上下午，以便更安全便利服用。

4、如有幼儿生病，如发烧、咳嗽厉害、皮肤特别等疾病，尽快治疗，康复后再送园，以免造成穿插感染。

5、要求家长按时接送幼儿，并严格遵守红绿卡制度，尤其是单亲或离异家庭，如有特别状况，准时与教师联系，以免造成不必要的麻烦和意想不到的意外。

6、因幼儿多，安康卫生更为重要，所以我们园里能做的是常通教室和宿舍风，教师们勤清扫，不流卫生死角，定时消毒，水杯餐具准时清洗消毒，要求幼儿饭前便后洗手。而家长就是尽量保持与幼儿园的要求全都，每天回家晚上睡前给洗脚洗袜子，要求刷牙洗脸手；周六日也要陪孩子午休，并准时为幼儿勤洗头发，勤剪指甲，共同保持幼儿已经形成的好卫生安康习惯，这不仅仅对他们现在对以后也都有益无害。

7、家长们可能对幼儿园里的教学还不太清晰，存在肯定的误区，以为学前班就是小学的预科班，先教一些aoeiu和数学的加减法，甚至是会写字等。其实不然，我们都是教幼儿从心里到日常行为，从坐姿走姿、握笔执笔到排行站队，从倾听到大胆自信的会表达自己的想法，再到会与人沟通沟通等等各方面来为上小学做预备的。再就是从绘画的根本线条，音乐方面的简洁歌曲，体育方面的肢体协调和根本的运动技能。假设太小学化了，是迎合了大家，但实则害了孩子们。等真上小学了，就会有意想不到的副作用。国家一再禁令小学化，确定是又道理的。

8、每个月底，主动为幼儿缴纳伙食费，如考勤记录有天数不对的，或有特别状况需推后缴纳的，请准时与教师联系核对。

9、由于幼儿多，我们园的条件差，工作中万一有做得不好不周到的方方面面，也请各位准时提出，只要是我们条件范围内可以改良改善的肯定做到。人无完人，我二位带班教师也有自身的缺点，望善意提出准时改正。

10、本学期有“六一”大型文艺活动和亲自运动会，望家长们尽力积极参与，让我们陪伴幼儿成长，给孩子们留下美妙的幼儿期回忆。

还有就是家长们还有个误区：孩子送幼儿园就是送到了保险箱，教育方面成了甩手掌柜，认为自己只要给孩子吃好穿暖就好，该花的钱花了就好，教育是教师的事。现在不对将来也不对。“父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师，言传并于身教”，要想教育好孩子，需家园双管齐下，共同用劲。总之，孩子就是我们的将来，“十年树木，百年树人”，为了我们的将来，就让我们劲往一处使，心往一处想，好好的做好学前的最终努力！家长朋友们，对我们二位教师或是幼儿园有什么意见或建议，欢送各抒己见地提出，帮我们改良和完善。家长会到此完毕，再次感谢你们的光临。

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长，晚上好！

我很高兴做您和您孩子的朋友。

首先，我代表大大二班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，在这，我真诚的对大家说声：谢谢！

请让我来介绍一下本班老师：我是吴老师，还有赵老师和余老师。我和赵老师负责教学工作，余老师负责保育工作。

这次把大家请来，主要是让大家了解我们幼儿园的工作，了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，让大家知道配合我们的注意事项，希望我们在相互了解、相互沟通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和谐的发展。

我们这所幼儿园是分园，刚建立不久，各方面还在完善中，目前共有班级三个都是大大班。我们班共有孩子40 人，其中男孩20 人，女孩20 人，大部分孩子都有过幼儿园集体生活的经历，个别的孩子是第一次参加集体生活和学习活动。开学以来的观察发现，孩子们的学习积极性还是主动的，但也存在个别孩子不能专心学习的现象，同伴之间的主动合作意识有些欠缺，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流。孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规，从整体情况来看，孩子们在集体中及陌生人面前不够自信，需要我们在今后的各项活动中帮助他们树立良好的思想品质，培养良好的学习和生活习惯。

我们幼儿园的大大班是为入小学做准备的，是幼小衔接阶段，因此，根据《幼儿园教育指导纲要》精神和要求，结合本班的实际，本学期的教育教学内容主要有：

（一）了解简单的营养知识，根据自己的需要添加饭菜，不暴饮暴食。

（二）知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

（三）指导幼儿形成正确的坐姿、站姿和阅读、书写（握笔）的姿势。

（四）组织幼儿参加各种体育活动。

（一）能有礼貌的专注地倾听他人讲话，并能主动用普通话与他人交流，表达自己的情感。

（二）能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。

（三）让幼儿接触多种形式的文艺作品，大胆表述、表演，使每位幼儿喜爱阅读，在阅读中体验快乐，促进成长。

（四）学习简单的笔画、笔顺，为书写打下良好的基础，同时认识简单的汉字，以及会正确书写。

（五）拼音教学的重点是读音的正确性和书写的规范性。

（一）热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感，能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

（二）简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

（三）为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解发现自己的长处，增强自信心。

（四）了解小学生活，向往入学，为入小学做好准备；有初步的坚持性、责任感和规则意识。

（一）在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10 ”以内的序数，单、双数等；在操作活动中学习“10”以内数的分解与组成，初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换关系。

（二）学习“10 ”以内数的加减，以及会正确书写。

（三）认识简单的几何图形，并了解生活中的应用。

（一）积极主动参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

（二）能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

（三）在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识，表现在创作、想象、构图等方面。

幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后对孩子的教育完全交给幼儿园，恰恰相反，家庭教育才是伴随孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所学校，也是终身受教育的学校，家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，家长的一言一行对孩子的发展都产生着潜移默化的影响。

家庭教育尽管重要，但也是零碎的、不系统，而幼儿园的教育则是有目的、有的计划的，只有二者互相补充，相互相成，才能取得良好的教育效果。所以我们需要各位家长的积极配合，才能达到共同的目标。

在这里我就实际情况提醒大家需要注意的一些事项：

（一）幼儿入园时间是早上7 ：30 ——8 ：00 ，下午离园时间是4 ：40 ——5 ：30 ，请各位随身携带接送卡按时接送孩子。如请他人代接请及时与班上老师联系，还望注意被委托来接孩子的人，必须是成年人，并持有接送卡，在未确定委托人身份的情况下，老师拒绝代接。

（二）为了确保孩子的安全，早上入园，请把孩子送到班上老师处，下午离园请拉着孩子的手出园门，并服从门卫的管理。

（三）请让孩子穿简单、舒适、便于活动、易穿脱的衣服及鞋子入园，不要让孩子穿拖鞋或衣帽上有长带子的衣服入园。

（四）督促孩子坚持天天来园，有事事先请个假，我们的电话号码已在黑板上公示出来了。为了家园互动，我们开设了一个qq 号，请家长加入时注上孩子的名字。

（五）幼儿入园时请检查孩子是否带有危险物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖锐或细小的物件，还有贵重物品，如人民币、首饰等等。

（六）您的孩子如果对某种食物过敏，或有特殊疾病的，请事先告诉老师，以便特别照顾。

（七）如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师；请需要服药的孩子家长把服药时间、剂量、幼儿姓名用小纸条写上与药一起放在小袋子里交给老师，为了安全用不能让孩子自己拿药，防止吃错药的事件发生；我们喂药时间是上午九点，下午三点半，最多也就是为两次的药，希望家长按这样的时间带药来园。另外，请关注流行性的传染病，如有疑似症状，请及时就医确诊并积极治疗。

（八）孩子的行为能力差，不太会与同伴相处，请大家理性的思考和处理孩子之间的矛盾。孩子天性活泼好动，他们之间有矛盾或磕磕碰碰在所难免，我希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好交流和相处。在养成教育中，帮助孩子学会保管和收拾自己的东西。比如：一些学习用品、生活用品等等。

（九）配合老师让孩子养成倾听的良好习惯，培养孩子初步的坚持性、责任感和规则意识。为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请帮助孩子养成起居规则及良好的学习习惯，请限制孩子看电视的时间，晚上入睡时间最好是在十点前。

（十）平时接送孩子请注意个人仪表，衣冠不整谢绝进入园区，进入园区请不要吸烟。不要让孩子带一次性杯子或硬塑料杯来园作喝水用具，既不卫生也不安全。

（十一）您来接送孩子时请利用一点时间看看我们班级门口家园栏张贴的内容，需要你们配合的工作老师都会写在那，希望你们给予关注。也可以利用这段时间和我们交流，向我们了解孩子在园的表现，看看孩子在这一周在园有哪些活动等。您还可以跟老师谈谈孩子在家的表现，以便我们根据孩子的表现来对他进行教育。我们希望家园合作愉快，因此我们应该有一致的观点和态度，幼儿园教的一些常规知识与技能，希望家长根据我们的要求检查孩子的学习情况，如果在某些有不同的意见，可单独与老师交谈，切勿当着孩子的面否认教学，有什么需要或疑问可以随时与我们联系，我们会很乐意与您共同探讨。

关于幼儿座位的安排，我们是根据孩子的具体情况来编排的，性格内向和外向搭配、男女搭配，再依据身高安排在前或后，一段时间后还会再做调整。午睡的床位也是这样，原则上是男女分开，好动者睡下铺，目前条件是两人一铺，如有特殊要求请告诉我们再作适当调整。

关于孩子需要的一些生活和学习用品的配备和管理。让家长购买的学习和生活用品，我们采取集中管理、统一使用的办法，目的是让孩子能根据需要适时使用。下周回来请家长帮孩子准备一把幼儿用的剪刀（见样板），需亲自交给老师登记，统一使用。凡是集中起来的物品都是统一保管，为安全起见，由老师分发给孩子使用。

人们常说，人无完人，我们也一样在工作中难免有不足之处，还请家长多理解、多支持、多配合、多提宝贵意见，我们一定尽心尽力地工作，请大家放心。

总之，做好幼小衔接工作是我们工作的重点，在此阶段，我们仍处于幼儿教育阶段。它不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。幼儿教育注重综合性、趣味性、活动性，只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以，我们从现在起，需要孩子在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不要迟到，让孩子在8 点之前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些力所能及的事情，如：自己穿脱衣服、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会独立完成作业，让孩子做些简单的家务事。这些需要家长经常督促孩子认真、及时完成任务，督促孩子自己检查学习用品是否带齐，为上小学打下良好的基础。孩子在刚开始学习是会遇到一些困难，比如说用橡皮擦写错的字，常会把纸擦破，这是很正常的事情，请不要责怪孩子。因为这对成人来说很简单，可是对孩子其实是一种挑战，应鼓励孩子动手尝试，在失败中积累经验，不断探索，孩子不仅逐步学会使用，还培养了孩子的自信心。

我们要从孩子自身的起点去评价孩子是否有进步，评价孩子要实事求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，而且是孩子经过努力能够达到的。对于孩子带回家的作品，都要用赞赏的眼光去看，并给予珍惜和鼓励，不要取笑或漠视。

孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为出发点，我真诚地希望我们和孩子一起成长。相信通过我们大家的共同努力，孩子们的明天会更加美好！谢谢大家！