我的古筝特长（精选16篇）

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我的古筝梦作文

要说我最好、最忠实的朋友，那一定是那架古筝了。

它陪我走过六年的风雨，陪我走过小学的一个个节点。

每当我有情绪时，就弹上一曲，将各种情绪融进一首首曲子里，正所谓“别有深情一万重”。

惟将旧物表真情，钿合金钗寄将去，这是我想对那架古筝说的。

在我眼里，它不是一架简单的古筝，而是一位有高尚情操的人。

我认为，它不追求名利。想想吧，当人们站在音乐会的最高领奖台上，他们激动、兴奋、快乐，但谁会去想，我感谢乐器助力了我的表演？我的古筝是一个不计名利的人，它看我站在金奖的位置，一次次总身在无光的后台，只听那颁奖的声音，它是个不求名利的人！高尚的人！

我认为，它很坚强，它为它的朋友自豪，它欣赏着从自己身上发出的美妙声音，却从不自我夸奖，它的码子总是硬挺挺地站着，支撑着不敢松懈的一根根弦，那弦也“身经百战”，它们曾被放在家，被我一遍遍练习弹奏，它们也曾撑在全国比赛的舞台上，大放光彩。

当你光荣的站在领奖台上时，是不是忙着感谢父母、老师？但你有没有想到，站在这里，也有的功劳在乐器身上，你却不曾夸它们一句！只知上台弹奏，家里练习，但演奏、练习，没有乐器的功劳吗？没有蓝就无从提取青！

虽然不是“别有幽愁暗恨声”，但“此时无声胜有声”！

这架古筝，和我，继续在人生的路上前进着，回观过去六年，多少荣光晚已变成了浮云，对古筝、对我。

古筝是我最好的朋友。

我相信我也是它最好的朋友。

让我们一起手牵手，肩并肩，继续在人生之路上一路领先！

我的古筝梦作文

雄鹰的梦是在天空中自一由地翱翔；大树的梦是在泥土里静默地扎根，每个人都有自己的梦想，我当然也不例外，我的梦想是成为一名教古筝的老师。

上幼儿园的时候，班里很流行跳舞，有好多同学都在学舞蹈，她们翩翩起舞的身影就像美丽的白天鹅，每次看到她们在跳，我的心里都一阵艳羡。一天，我回到家后便对一妈一一妈一说：“一妈一一妈一，我们班有好多人都在学舞蹈，她们跳舞的时候都好漂亮，我也想学。”一妈一一妈一很爽一快地答应了。可没过多久我就放弃了，因为，之前我打算学仅仅是因为觉得好看。

到了二年级，有一回我看见一个人在弹古筝，一瞬间我就被那典雅的声音给吸引住了，打心底里喜欢上了它。那天，回家的路上我一直在想：以前我学舞蹈的时候，学了一半，就半途而废了，如果这次一妈一一妈一肯让我学古筝的话，我一定会好好学，绝对不能放弃。回到家，我对一妈一一妈一说了我的想法，一妈一一妈一笑着问我：“馨馨，你真的打算要学古筝，并且不会半途而废了吗？”“嗯，这一次我一定不会半途而废。”我信誓旦旦地回答道。“好，那我就再给你一次机会。”一妈一一妈一用鼓励的眼神看着我。

于是，我便开启了我的古筝之旅。教古筝的是我们学校的音乐老师――周老师，刚开始学时，周老师让我们把古筝的各部分名称和每一根琴弦对应的音都记熟。她还教了我们一个记琴弦的方法：在琴弦旁边贴一条胶带，在每一根胶带上写上对应的音。

过了几个月，我用这种方法把所有的音都记熟了，开始学起了简单的曲子，我学的第一支曲子是《一胡一笳十八拍》，因为这首曲子只需要用中指和大拇指来弹奏，十分简单，不多久，我就弹得得心应手了。

慢慢的，我学会的曲子越来越多，快到暑假了，我特别期待这个暑假，因为这个暑假我将要迎来我的.第一次古筝考级，越接近考级的那天，我就越紧张。

时间流逝得飞快，一眨眼，考级的日子如期而至。那天早晨，老爸开车送我到了考级的学校，我在等候的地方找了一个位置坐了下来，把古筝指甲粘好，静静地等待着。过了十几分钟后，考官叫到了我的名字，我紧张地走了过去，坐在了古筝前面的凳子上，开始弹起了我要考的曲目――《三十三板》和《紫竹调》，当我的手指触碰到琴弦时，我那颗紧张不安的心慢慢地平静了下来，琴声抚平了我的焦虑，在我指间静静地流淌。

六年级时，因即将面临毕业考，我的心思全放在考试上了，根本没有心力去练一习一古筝，转眼，我已经上初一了。到了初中，作业变得更多了，虽然学业繁忙，但每到周末，我总会挤出一点儿时间来练古筝。我想：不管多忙，我也要继续我的古筝之路。

我的特长弹古筝作文四年级作文

我的古筝之路作文

只要坚持，就没有不可能完成的事情。这句话一直激励着我，让我三年如一日坚定着我的古筝之梦。

一开始学古筝，非常枯燥。要用被胶布粘上的指甲缠在手指上，时间一长，手指就会过敏起泡，水泡像一个个晶莹剔透的小小红葡萄。每一次按着弦下去，那一个个红葡萄好似在喊：疼、疼，我的眼泪就不争气地流了下来。这时我的脑海里闪过一个念头：放弃吧，可又转念一想：如果放弃，就不会成功，要取得成功，再辛苦，也要坚持啊。

在练基本功时，只要我一个音弹不准、少弹或多弹一个音，就会被老师打手，被打的`次数多了，手指会很疼，看着自己红红的手指，我对自己说：桐桐，你不能放弃，做一件事，一定要坚持，不能半途而废。于是，我咬咬牙继续练习。

经过刻苦努力，我终于取得了一些成绩。20xx年春天，我随老师到扬州参加了由中国音乐学院组办的苏皖地区的考级大赛，我弹奏一首《山丹丹开花红艳艳》，我注视着陪伴我的古筝，开始弹奏了，那一串串美丽的小音符，在我灵动的手指间正谱写着一首美妙的乐曲，小音符们在古筝上欢乐的舞蹈。一曲弹奏完毕，掌声响起，评委老师给我送上了赞许的目光，我获得了古筝路上的第一张证书。20xx年暑假，我随老师去北京参加了全国声乐、器乐、舞蹈交流展演，我弹奏了一首《雪山春晓》，悠扬的琴声带评委们步入阳春三月的西藏，受到了评委们的好评，并获得了金奖证书。

这一次次的经历留给我一个信念：只要坚持，没有不可能完成的事情。

我的古筝梦作文

狭小的琴行里传出嘈杂的钢琴声，扰人的聒噪令我急于逃离。转身间却在一片黑白交错中瞥得一丝清新典雅，犹似被一道无形的力牵引，我缓缓走近它，轻轻抚摸着，在心中勾勒出它的雏形。

一根根紧崩而柔韧的琴弦牢牢扣在巨大琴身的两头。古朴端庄的琴身被覆上一层淡雅的水红，虽略单薄，可刚劲霸道的琴弦未露丝毫羞怯。刚柔并济，这是它的性格。

这时走来一位穿着简朴的妇人，她对我温和一笑，“你是第一个来这学古筝的孩子。”随即她又叹惋道，“现在的孩子都去学钢琴了，还有谁记得自己的血液里也有历史的音律在流淌？”我不太明白，歉然作笑，眼却不肯从琴身上离开。她见我如此专注，便提议为我弹奏一曲。

筝声在绵长中愈飘愈远，渐渐淡去，我满足地回味着方才的空灵悠远，此刻，梦已成形。

逐梦的路上，我倾注了自己全部的心力。清丽的筝声在单调的钢琴声中宛如淤泥之中的青莲，遗世而独立。这音质也惹来了许多不屑的目光，我却不为所动，既然钟情，便不惧世俗的眼光。

筝声更嘹亮了，它唱枯了叶的黄，奏冷了雪的白，弹嫩了芽的青，又啼盛了树的苍翠。终于，在不知是第几次飞雪寒冬，我抺去额上的汗水，拭去眼角的泪水，再一次奏响这圣洁的弦，该是梦醒的时候了。

今夜，梦已成眠。

古筝，成就了一位怀揣梦想的逐梦人。

窗外，雪依旧纷飞；室内，声仍未断绝。我凝视着身前古朴的筝，周围犹有万千双眼睛在仰望，他们膜拜着她的荣光，瞻仰着她厚重的底蕴，在某种令人惊骇而不自知的力量下，叩响了心底那从未被拨响的弦，在不可名状的晨曦中依稀瞥见了一丝中国的倩影。

我的古筝梦作文

听啊，远处传来了一阵悠扬的古筝声，那动听的旋律激起了我对它的喜一爱一之心。

古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一，它的音色优美，音域宽广，演奏技巧非常丰富。它是伴随着我国悠久文化，在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。

我是一个酷一爱一古筝的女孩，我非常喜欢它。虽然我并不是特别了解它，但是我听教古筝的老师说：“古筝是古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成；筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自一由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用s163-21，s代表s形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根”

我刚开始学的时候，那么多弦看得我眼花缭乱的，根本不知道哪一根弦的音调是什么。后来，老师交给了我，我勉强的明白了。弹古筝的时候，还必须带上古筝专用的指甲。我心里还在想：这是什么演奏法呀？多难看呀！我有个习惯对于不懂的就要问一问。老师说：“你带上指甲是为了让你演奏的声音更美妙！”

又过了一个星期，老师教给我弹曲子了，我小小的心中充满了好奇。

我弹了将近一个月，由好奇到痴迷，终于悟出了一些道理。弹古筝讲究的是那份优雅，要心静如水般，抛弃一切私心杂念，而且一定要把感情投入进去。

我试着去做，发现真的很灵验，一弹起古筝就会有一种神清气爽的感觉，真的是美极了！现在，我可以演奏出许多好听的曲子了。古筝，它让我明白了冲动是一种非常不好的行为，所以人们称它为“魔鬼”！古筝啊，你让我明白了什么是清心，什么是淡雅，你让我领略了人生的真谛！

听啊！那阵熟悉的古筝声又像流水一般流入我的耳中，那声音是那样悦。

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我的古筝梦作文

我爱古筝每当听到音乐声，我就会想到古筝那优美动听的声音，让人如痴如醉。

三年级是，妈妈让我学一个乐器，我便把在心里深藏已久的谜底――古筝，告诉了妈妈。妈妈见我这么想学，毫不犹豫地答应了。

第二天放学回家后，我看见我的房间里多了一件我最喜欢的“心肝宝贝”――古筝。虽然它没有小提琴的美誉――“乐器之后”但是，在我的心目中，古筝的音乐是最令人流连忘返的。

从那天起，我一放学就回家发了疯似的做作业，为的是有更多时间与古筝“朝夕相处”。

一天又一天过去了，我弹得越来越熟练了，也得到了许多老师的赞许。我如同一匹贪婪的饿狼见到了久违的美食。

当然，有时弹古筝并不是一帆风顺的……。

有一天，我正弹得被自己陶醉时，妈妈让我去帮她拿东西。我因为正沉浸在自己的音乐世界中，所以没听见。妈妈连喊了几声，我都没回应。妈妈急了，批评了我几句，可是，这丝毫没有减弱我对古筝的渴望和热情。

我弹了一本又一本。……很快，要考级了！我变得又紧张又兴奋，去考试了！……哈哈^_^！我通过喽！我高兴得手舞足蹈，因为那天我欣喜若狂，平时只吃一小碗饭的我，那天竟吃了一大碗！

我非常喜欢古筝，因为他是我的“好朋友”！它的“歌声”让我每天都有一个好心情，我爱古筝！

我的古筝梦作文

狭小的琴行里传出嘈杂的钢琴声，扰人的聒噪令我急于逃离。转身间却在一片黑白交错中瞥得一丝清新典雅，犹似被一道无形的力牵引，我缓缓走近它，轻轻抚摸着，在心中勾勒出它的雏形。

一根根紧崩而柔韧的琴弦牢牢扣在巨大琴身的两头。古朴端庄的琴身被覆上一层淡雅的水红，虽略单薄，可刚劲霸道的琴弦未露丝毫羞怯。刚柔并济，这是它的性格。

这时走来一位穿着简朴的妇人，她对我温和一笑，“你是第一个来这学古筝的孩子。”随即她又叹惋道，“现在的孩子都去学钢琴了，还有谁记得自己的血液里也有历史的音律在流淌？”我不太明白，歉然作笑，眼却不肯从琴身上离开。她见我如此专注，便提议为我弹奏一曲。

筝声在绵长中愈飘愈远，渐渐淡去，我满足地回味着方才的空灵悠远，此刻，梦已成形。

逐梦的'路上，我倾注了自己全部的心力。清丽的筝声在单调的钢琴声中宛如淤泥之中的青莲，遗世而独立。这音质也惹来了许多不屑的目光，我却不为所动，既然钟情，便不惧世俗的眼光。

筝声更嘹亮了，它唱枯了叶的黄，奏冷了雪的白，弹嫩了芽的青，又啼盛了树的苍翠。终于，在不知是第几次飞雪寒冬，我{去额上的汗水，拭去眼角的泪水，再一次奏响这圣洁的弦，该是梦醒的时候了。

今夜，梦已成眠。

古筝，成就了一位怀揣梦想的逐梦人。

窗外，雪依旧纷飞；室内，声仍未断绝。我凝视着身前古朴的筝，周围犹有万千双眼睛在仰望，他们膜拜着她的荣光，瞻仰着她厚重的底蕴，在某种令人惊骇而不自知的力量下，叩响了心底那从未被拨响的弦，在不可名状的晨曦中依稀瞥见了一丝中国的倩影。

（指导老师：郑燕）。

我和我的古筝作文

我爱古筝。她让我找到了人生的乐趣，是她让我懂得了什么是优雅，是她让我听到了中国的风景是多么美丽。

说起古筝，她是我们中华民族历史悠久的古典民族乐曲器，又名“秦筝”。据说自秦、汉以来，我国西北地区逐渐流传到全国各地，形成了各具浓郁的地方特色你常用演奏手法，右手大、食、中三指拨弦，发出旋律，掌握节奏，用左手在中柱左侧，顺应弦的张力，控制弦音的变化，以润色旋律，古筝的指法颇多，右手有托、劈、挑、剔、勾、撮等，左手有接按、滑、揉、颤等。

刚开始学习古筝时，是一件非常无聊枯燥的事，每天都是一遍又一遍的重复那些已经很熟悉的音符，手指上常常会压出一道道红痕，几乎血都要渗出来了，心里不禁想退缩。每当这时妈妈就会和我说：“没有付出就不会有回报，只要自己努力就会有好收获。”听着妈妈鼓励的话语，我就暗下决心，一定要有耐心坚持下去，坚持就是胜利。

我给自己规定，每周回来，作业做完之后，都要练古筝，经过坚持不懈的锻炼，正如妈妈所说的，付出就会有回报。

今年夏天，我拿到了古筝八级的证书，听着自己能弹出这么优美，那么动人的曲调，听到大人对我的夸奖，向我投来羡慕的目光时，我表面上会有经不住会有点点骄傲，但心里却想，都是妈妈当初的鼓励，若不是坚持，也不会有这样的收获。看来从小养成耐心的习惯，对自己是会有很大的帮助的呀。每当我谈起古筝时都会有不同的感受。

我第一次去听老师弹古筝的时候，天气非常炎热，我很焦躁，老师就弹了一首《高山流水》给我听。那《高山流水》那曲调和谐悦耳，时而高时而低，时而缓，时而急，时而高昂，时而清脆，大家听得如痴如醉，忘记了炎热的天气。这时一阵清风吹过，大家身上都凉丝丝的，古筝声，此刻静静的柔和了下来，一个个音符，似乎都变成了轻纱般飘动的云朵，飘入了大家的心间，忽然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚地响着，声音越来越弱，越来越弱，渐渐消失。妈妈总是说，听音乐能让人消除一切的烦恼，带给人们无穷无尽的快乐，仿佛身临其境常常陶醉于其中。

现在我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱古筝，她不仅让我从中感受到了艺术的'美与生活的乐趣，还培养了我在学习上顽强毅力和坚持不懈的品格，陶冶了我的情趣。

古筝让我明白了一个道理，凡事只要坚持，就会有收获！我爱古筝！

332我的好朋友古筝

第一次听到“古筝”这个词的时候，我头脑里面出现的画面就是：身披铠甲、手执盾牌、骑马狂奔的“古代战争”场景，心里还纳闷：“妈妈让我学打仗干嘛？”

直到有一天，一个长长的、有着21根弦的“怪物”进驻我家才知道，那就是“古筝”——一种民族乐器。最为奇妙的是：我随便一弹，就出现了“小河流水”一样的声音，我一下子就喜欢上了这个“新朋友”。可好景不长，学琴并不是随便一拨就行，不仅有很多指法规定，还要天天练练基本功，一点都不像看动画片那么有意思，更不如和小朋友一起玩开心，所以我开始心不在焉了。妈妈催促起来，我就找许多借口拒绝弹琴，妈妈批评我是“三天打鱼，两天晒网，恒心不够，浮躁有余。”为了练古筝，我和妈妈发生过无数次“战争”。

那时，我不想把“古筝”当朋友了，甚至有点讨厌它。直到有一个晚上，我正坐在沙发上津津有味地看电视。妈妈惊喜地大声叫我：“满仔，快来，电脑视频上有青年演奏家袁莎老师地古筝演奏会。”我马上跑到电脑前，果然见到袁老师正在台中央，穿着漂亮的旗袍，优雅地演奏者，在我看来那么单调枯燥的指法经不同组合后会发出那么动听的旋律，真让人不可思议，老师那柔美的肢体语言也让我心驰神往。她连续演奏了五个曲子，个个都是动听优美，我羡慕极了，心想哪一天我也能达到这个水平该多好啊！妈妈好像看出了我的心思说：“要想达到这种效果，你要付出更多努力。人家这都是平时坚持练习地结果。学艺术的.有句名言叫：一天不练自己知道，两天不练老师知道，三天不练老师知道，三天不练观众知道。

所以你以后每天必须自觉加强训练。妈妈相信功夫不会辜负有心人的，也许若干年后，坐在那个台上的就是你呀！“从此，在古筝老师地指点下，我知道要带着对乐曲的理解去练琴，要通过肢体动作提高音乐表现力。虽然每天有很多作业，练琴时间还达不到要求，但我不像以前那样把练琴当苦差事了，现在我已经开始享受练琴过程的快乐了。三年来，班上每学期的文艺汇演，我都要给同学们演奏一曲，大家的掌声让我感到心里美滋滋的；妈妈单位的演出还请我去做小演员呢！我到乡下去探亲，也总是要把平时练琴的情景录好，然后拿回家给长辈们欣赏。那里的叔叔阿姨都夸我：“真不愧是城市来的小学生！”

妈妈说：她和爸爸手捧清茶，静静地在客厅听着女儿弹琴是她最为感动的“温馨的一幕”。渐渐地我爱上了“古筝”，就像战士爱武器一样，我们真的成了好朋友！

我的特长

游泳健将、班级跳绳王、爱运动、羽毛球高手哇！这是谁这么拥有那么多关于运动的头衔？是我！如果你第一次看见我，总觉得我比较瘦，但是很高。知道我为什么这么瘦？是因为我有一个运动计划！每天我都要转一下呼啦圈，除了转呼啦圈，我在夏天的时候，还会在柳江河穿梭呢！就因为这样，我在20xx年的时候还得过柳州市小学生游泳比赛仰泳第七名的好成绩呢！

我除了爱转呼啦圈和游泳以外，我还喜欢跳绳、溜冰、羽毛球呢！在我们学校举行运动会三年级跳绳比赛的时候，我一举拿下跳绳比赛女子组第二名的好成绩。我在小区里面，我的羽毛球技术可是数一数二的。在20xx年，我夺下了少年组第一名的成绩！冬天的时候我喜欢溜旱冰，我现在的技术可是连高手也未必比得上我呢！除了上面这些运动，我还喜欢跑步。我跑步的技术并不像打羽毛球这么好，可是我现在努力练习，将来我一定能超越更多人！

看完了大家肯定觉得我是一个只会运动而学习成绩差的孩子，就用一句话来说，你们眼中的我纯属四肢发达，头脑简单的类型。no，no，no！其实别小看我，我可是得过我们学校三年级的英语默写亚军呢！除了英语，我的语文和数学成绩也不差，我的作文经常被老师范读，我还是数学课代表呢！

除了这些特长，我还会做一些小手工。我做过的手工，不是送给别人就是给家人玩。每次大家拿回家一天，第二天肯定是说我的手工做得太好了或者说是我可以去把这个拿去申请诺贝尔奖了，家人也是每次都把我的手工好好的保存，现在我做的手工都能塞满一个书架了！

我喜欢植物，我经常摘几朵野花来作为我制造手工的原料。家里也种了很多的花，我把那些叶子轻轻摘下来，然后拿出一张硬卡纸来，弄一会儿就变成了一个精美的书签！我喜欢看书，我把那些书签放在书里，树叶露出来，就像书是一个枝干，树叶变成了一个可爱的嫩叶，我经常这样看看得很着迷。

这就是和我喜欢的东西！你知道了吗？现在你想和我交朋友了吗？

三年级:王映婷。

我的特长

每个人有每个人的特长：有的会唱歌；有的会跳舞；有的会打球；还有的会跳绳，而我也有自己的特长。要问是什么，那我就会毫不犹豫的告诉你：它就是画画！

七岁那年的一天，我在一个湖边看见一幅栩栩如生的画，那幅精美的画里面有着一棵高大的树，上面挂满了金黄发亮的树叶，这只是一部分的树叶，还有一部分就像一对成群结队的蝴蝶，它们在空中翩翩起舞着，最后一部分已经成了“地毯”，仿佛给大地铺上了一层温暖的棉被。我感到十分的奇怪，心里想着：他是怎么画出这么好看的画？从这时起，我就暗自下定决心要开始学习画画。

刚刚进入兴趣班，我感到非常的紧张，上第一节课时，我目不转睛地盯着屏幕，上面有着其他小朋友画起来的画：画面有一只只活泼可爱的小鱼，它们在水底快活地游着，有的往上游；有的往下游；有的往左游；有的往右游……我羡慕地看着。发纸了，我猛地跳过去，还没等纸落到桌子上。我就拿到了，我拿起笔，打开笔盖，随便找了纸的一个地方，快速地画了起来，但有时无从下手时，会偷偷地看一眼别人的画，自己再画一笔。老师走过来看了看我的画，每次都不满意地摇了摇头。看着自己的画，我总觉得我做得不够好。

有一节新的画画课开始了。我下定决心要学好画画，我重新拿起那一支笔，照着屏幕上的样子画了起来。虽然画得还是不够好，但是我并没有灰心，每一次都仔仔细细地将每一个地方都画得十分的清楚。经过反复地对比修改，到了最后，我终于成功了。和屏幕上的画一模一样。我的心情就像雷雨天过后的彩虹，十分欢乐。老师也给了一个大大地赞！说我有绘画的天赋。我相信自己，只要继续努力下去，我一定能成功。

怎么样，这就是爱画画的我，羡不羡慕。

我和我的古筝作文

走过琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜欢上了古筝，我和我的古筝。开始了我和古筝的路。

这里有快乐，有忘记的烦恼，有泪水。有放弃！每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。我喜欢它的声音，我喜欢它的典雅和高贵，小学生作文《我和我的古筝》。

有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。时间从几个小时到仅仅的'半个小时不到，到后来好几个星期没摸过琴，我真该狠狠的骂自己。学任何东西就是这样吗？我已经经历过了，难道还要再经历一次吗？一开始不管它有多难，但有很大的信心。过程却是艰辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有过。我坐在窗口弹的时候，我的手指尖上都是水泡，泪水掉在琴身上，咬牙不停的弹着。那时候我是留这泪的机器人。

又有段时间它成了我孤独时的朋友，我把它放在我的房间里，我的房间漂满歌声。我喜欢坐在窗口弹，忘记所有的不快乐。那时候我觉它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交织交融，它和我一样孤独，感受我的寂寞。它也同时和我分享快乐。

从现在起不要把是义务，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古筝！

我的特长

每个人都有特长，而每个人的特长却又不一样。而我的特长就是能写一手好字。

还记得有一次，我的弟弟要转学，要登记个人的资料。妈妈就说：“倩文，你来写吧!你的字写得好。”我说：“好吧!”于是写了起来。我写完给了园长，园长说：“你的字可真好。”妈妈笑起来了。我还记得自己在二年级的时候写字还得过三等奖呢!我想，我的字写得这么好，全靠老师的指导。

当然，大家别以为我只有一个特长，我还有一个特长就是跳拉丁舞了。我在暑假的时候，参加过拉丁舞培训班。那天妈妈跟我一起去看别人跳拉丁舞，我看了一下，啊!手脚可真灵活啊!教拉丁舞的老师走过来对我说：“小妹妹，你去试一下吧!”我走了过去，老师教我跳恰恰，那时我连转脚都不会。回到家我就认真练习，功夫不负有心人，几个月后我练好了好多的基本功了。但是有几个基本功我还不会做，但我没有放弃，反而更加努力了。几天过去了，我的基本功已经差不多了。又过了几天，我就学会跳恰恰了，后来我又学会了两支舞：桑巴和伦巴。桑巴比较难学，我怎么也学不会，在老师的帮助下我终于学会了。

这就是我的特长，写了一手的好字，而且还会跳舞，我希望以后我的特长能后继续延续下去，能够做的更好!

我的特长

特长，就是指一个人在某个方面的特点，也指特有的长处，不管是先天就有的特长或者是后期努力得来的，每个人多多少少都会有几个特长，我也不例外。

因为我从小就遗传爸爸喜欢看书的基因，所以我经常看书，阅读能力比较强。记得刚刚上学的时候，大部分小朋友都十分爱玩游戏，而我却喜欢待在家中读妈妈帮我去图书馆借的故事书。小时候识字不多，所以妈妈跟我借了许多注音的书籍，遇到不懂的字就看上面的拼音，读完一本书后，我总是将书中的故事告诉爸爸妈妈。我小时候遇到路边的公示栏和科普小常识栏总是爱停下来盯着看半天，就连走在大街上时连路牌我也不“放过”。久而久之，我的阅读能力提高了很多，知识而也变广了。

我天生自带喜感，幽默感十足，这一点我也是遗传我爸爸的，平时和同学们聊天时总能逗得大家前俯后仰。大家都说我是一个有幽默感的胖子。我可是班上的“开心果”呢！

不管班上谁伤心、难过、遇到不开心的事时，大家都会让我去逗逗他，只要我一出马，保准他一会儿就破涕为笑。我在家里也总冷不丁的冒出一句话把家人们逗得前仰后合，妈妈总说；“你真可乐！”

我还有一个特长，那就是唱歌了。我天生嗓子就特别好，小时候妈妈就说我唱歌声音特别好听，特别干净、响亮。三年级放暑假时，妈妈帮我报了一个声乐培训班，声乐老师也说我唱歌好听，声音条件好。前段时间韩老师把我推荐给学校的音乐老师陈老师，陈老师让我参加了学校的合唱团，前几天和合唱团员们一起参加了区里的比赛呢！接着我又参加了“蒲公英第十五届楚天艺术大赛”获得了湖北赛区银奖。虽然经常排练十分辛苦，也掉了许多课，占用了我很多写作业的时间，但能代表学校去比赛，我还是很开心的。

虽然现在我已经是四年级的学生了，平时的学习也越来越紧张，但是我绝对不会因为学习紧张而丢掉，我要继续努力学习，刻苦训练，不仅让继续保持下去，而且还要做得越来越好！

我的古筝老师作文

我的古筝老师林珮珮，有着白皙的皮肤，美丽的面庞，再加上弹奏古筝时的优雅，第一次见面我就被“圈粉”了。私下我们都叫她“仙女老师”。

林老师不仅人美，课更美。她讲的课既生动又有趣，她似乎有种“超能力”，能让我喜欢上古筝。林老师上课非常有耐心。如果我们有不懂的地方，她总是耐心十足地讲解，一遍又一遍，直到我们懂为止。有一次林老师教我弹《挤牛奶》，最后一段林老师都已经教过好多遍了，我还是不能理解，总有地方弹错。几次下来我也急了，索性板着脸不弹了。林老师见我这样便安慰说：“哪有人一天就能成为天才？要坚持练，终有一天，你会像那只笨鸟一样，飞向远方，飞得更远。”我脸“刷”的红了，心中满是自责。

我整理好自己的情绪，全神贯注听着林老师的指导流畅地弹起来，林老师投来了肯定和鼓励的眼神，这使我更加努力……是呀，持之以恒便能展翅高飞，每一次成功都是辛苦坚持的回报。

还有一次，我把古筝的指甲弄丢了，我心想：没有了指甲，怎么弹古筝呢？这下糟糕了！没想到，那节课林老师不但没有责骂我，还送我指甲，她温柔地对我说：“小糊涂虫，给你，以后可要小心点。”林老师的话语就像古筝的声音，悦耳动听，令我陶醉。